简介:【摘要】一个孩子的健康成长,仅靠学校或仅靠家庭都是不够的:教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。当然,家庭作为孩子的第一所学校,父母作为孩子的第一任老师,有着举足轻重的作用。教育孩子讲究方法,不同的家长会教育出不一样的孩子。本文旨在以“技能”为媒介,家校合力,重构职校家庭自信,然后为孩子创求更好的发展。
简介:【摘要】一个孩子的健康成长,仅靠学校或仅靠家庭都是不够的:教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。当然,家庭作为孩子的第一所学校,父母作为孩子的第一任老师,有着举足轻重的作用。教育孩子讲究方法,不同的家长会教育出不一样的孩子。本文旨在以“技能”为媒介,家校合力,重构职校家庭自信,然后为孩子创求更好的发展。
简介:摘要:编织课程在小学劳技中的占有重要地位,如何让学生真正学会编织技巧,并在主体实践经历中体验成功与快乐。笔者结合自身教学实践,从细心挖掘教学内容;精心组织教学方法;开发课外资源入手,让学生在经历有意义的编织活动中形成积极乐观的生活态度,动手动脑的实践能力,学会简单的编织技术,为学生追求一技之长做好铺垫。
简介:摘要随着电力体制改革的逐步深入,电力市场建设稳步推进,发电企业参与市场竞争的态势已基本形成。国有资产监管方式的改变和监管力度的加强,促使发电企业的经营管理方式也相应发生着根本性的转变,效益管理已占据企业经营管理的重要位置。以提高工程项目投资效益为根本目标的管理思想,已经开始真正渗入到工程建设管理的各个环节。作为工程管理的一条主线,工程建设技术经济管理是将效益最大化的目标分解落实到具体的管理指标和行为中的有效途径。其管理绩效直接关系到能否实现项目投资效益最大化目标。伴随着企业的快速发展.同步提升工程建设技经管理水平己成为工程项目管理面临的必然选择。
简介:摘要口语交际一直是农村语文教学一个非常薄弱的环节,但是“世上无难事,只怕有心人”,培养农村学生口语表达能力也有“技”可循。只要老师做有心人,给学生一个展现的平台,农村学生也一定能在口语交际能力上亮出精彩。
简介:摘要小学劳技教师,首先要热爱生活、体验生活,在生活中获取劳动的技能技巧,奠定自身的职业素养,还要通过有效的教学方法把知识技能传授给学生。在此基础上,教师更应善于诱导,开发他们的创新思维,用新的不同与众的理念尝试实践,让学生受益终生。