简介：<正>高等自学考试是建立在个人自学、社会助学和国家考试相结合基础上的新型教育形式,在不到20年的历程中显示了其强大的生命力。林业生态环境管理专业的开考是林业高等教育深化改革、制度创新和适应新形势的结果,但由于开办时间短,还存在着认识不深、经验不足等问题,如何提高认识,搞好

简介：在当前大力倡导培养学生核心素养的背景下,以经典文化为依托的语文教学,必然需要进行学习方式的创新。教师可以通过多种学习资源的引入,引导学生自主学习、合作探究,促成学生的发现学习,让学生可以感受语文学习的乐趣与美好,领悟语文的魅力,从而夯实学生的文化基础,培养学生的创新思维,提高学生的综合素质,促进学生的知、情、意、行全面发展。

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简介：形势的发展、课程改革的呼唤，迫切需要采取多种教法．使课堂变成“对话室”、“活动室”、“游戏室”、“演示室”，教学变得生动有趣、灵活多样，效果好，教师是一位多变的魔术师、引导者，学生是课堂的主人翁。

简介：摘要：2019年6月27-28日，株洲市芦淞区教育局组织全区中小学校进行了一次学生学业水平检测。下面，笔者将从数学质量检测的概况、数学质量检测所取得的成效、数学质量检测所反映的问题、数学教学与改进的建议等方面出发，浅谈反思与改进，从学业质量检测数据分析开始。

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简介：近几年高考改革方案引起社会强烈反响。英语学科的改革更是让人们不安。英语教育是否不再重要？英语教学何去何从？这种质疑源自当前英语教学存在的“唯分数论”倾向。针对质疑，结合教学实践与反馈，今后英语教学应该更加突出语言的实际应用，更加注重实用性，注重自然性，注重人文性。

简介：摘要：中职文秘专业的培养复合化趋势日趋明显。如何强化学生专业技能和职业能力以适应文秘人才市场的需求,成为当前中职学校大课题。文章从教师团队不专业、缺乏实践时效性等三方面分析了当前中职文秘教学存在问题，并阐述了优化师资队伍、增加实践机会等改进策略。

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简介：摘要：随着科学技术的不断发展与进步，现如今我们已经进入到大数据时代，大数据成为一个最为突出的标志，并且应用的范围越来越广泛。在这样的背景下，我国教育事业的发展也必须做到与时俱进，做出相应的改进，以此适应新时代的发展。笔者针对大数据对教育教学的影响进行了探究与分析，并提出了大数据下教育教学改进的有效策略，希望有助于我国教育教学的发展。

简介：摘要具象思维是学生在教学实践环节中有效理解教学重点和教学难点的一种方式，而且其自身所含有的科学性、具象性、创造性以及完整性的特征能够有效辅助学生的数学思维的形成。基于此，本文首先具体阐述了具象思维的含义和特征，其次详细探讨了具象思维与抽象思维、形象思维的区别和联系，最后对小学数学教学中具象思维的存在性进行探析，以期对具象思维促进小学数学教学的质量和效率提供一定的参考。

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简介：针对目前中职学生知识层次不均匀,文化基础不扎实的现象,本文从课前的有效准备、课堂教学的有效实施、课堂效果的巩固和教学评价三个方面,论述了如何改进中职数学教学,如何提高学生的数学素养.

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简介：摘要随着市场经济的发展，目前会计专业的中职生存在就业难的现象，社会对于中职会计专业的需求量也越来越小，学生就业口径也越来越窄,。究其原因，中职会计专业教学中存在着一些问题，其教学应该以学生职业发展为本，注重学生的实践能力培养。因此，对于中职会计专业的课程设置、教学方法、教学手段，以及专业教师综合素质等一系列的改进是刻不容缓的。

简介：运用视听模仿,加强口语训练;在课堂教学中使用英语组织教学;坚持值日生汇报制度,培养口语表达能力;运用直观教具,创造听说环境;扮演不同角色,鼓励学生会话表演;注重多媒体辅助手段,提高课堂教学效果;开展课外兴趣活动,加强语言实践活动;增加听力、口语检测,改进测试方法。

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简介：摘要：在院校教学中，化工原理学科的教学是重中之重。但是由于化工原理学中化工原理知识过于抽象，不利于学生理解，所以造成了学生学习热情下降，进而导致教学效率低下。究其原因在于，学生对相关概念并不了解，同时对化工原理知识缺乏直观认识，所以为解决这一问题老师可以适当进行实验教学，本文便对其相应的教学策略进行了探讨。

简介：工科成人高校的学生,绝大部分来自生产第一线,在学习方面具有三个优势:第一,学习有动力。他们经过两年以上的生产实践,带着生产现场的问题来学习,对知识的可用性深有体会,目的明确,态度端正;第二,理解能力强。他们的理解记忆力和分析能力普遍较强,与目前普通大专低年级学生相比占一定优势;第三,遇事爱思考。在学习中遇到问题时爱研究、讨论、琢磨、深钻,思维活跃。

简介：事物的发展是相互联系着的，也是相互制约着的．要解决一个问题，往往需要同时解决另一个问题；一个问题的解决也可能使很多相牵连的问题得以解决．因而，世界上许多科学家，往往不仅是数学家，同时还是物理学家、化学家、天文学家、哲学家…．然而，我们所学到的课本知识却是孤立的、具体的、分散的基础知识．为了适应时代的发展，必须改进传统的教学方法，充分开发学生中潜能，尽早培养他们的创新能力．