简介：摘要：开设酒店服务课程是让学生熟悉酒店管理内容的主要方法，学生通过学习酒店服务课程可以掌握接待旅客、服务要点等方法，在面对客人提出的要求时可以做到及时的应答与处理。然而在以往教师主导的教学模式下，学生的积极性并不高。因此，老师在教学过程中要创新教学模式，实践“情景导向”教学法，提高学生学习兴趣，帮助学生尽快学习酒店服务知识。本文主要对情景导向下的酒店服务课程的学习模式的应用进行探究。

简介：文章以情景教学法为入手点,具体的分析了饭店管理的内涵和具体特征,深入的剖析情景教学法在饭店管理课程中的三个步骤,同时在情景教学中分别对学生和教师提出了要求。

简介：摘要本文在对室内设计教学现状剖析基础上，针对当前社会岗位对室内设计专业学生知识和技能的要求，探索室内设计教学中学生应用能力培养的方法和手段，通过明确教学目的，引入情景模拟实践教学，进一步凸显学生在教学中的主体地位，培养学生的综合创新能力以及培养新一代高素质的更适应社会工作能力需求的新型人才。

简介：

简介：摘要：小学数学是课程改革的重点，因此数学教学方法的创新也成为了当今研究的重中之重。因此，在新课程标准下小学数学教学也在不断优化升级。情景教学是新课程标准下产生的一种全新教学方式，其可以引导学生进入教师创设的教学情景中进行学习探究。在新课程标准下，积极进行小学数学情景教学对提高教学效果具有重要意义。

简介：摘要：中学语文对学生的写作能力、语言能力和想象能力的提高都起着非常重要的作用，对提高学生的综合素质起着非常重要的作用。本文对中学语文实施情景课程存在的问题和解决措施进行了探究，指出了情景课程教学的概念和中学语文开展情景课程教学的意义和困难，认为可以通过提高教师信息技术、围绕教学目标和采取多样化方法来创设语文课程情景。

简介：摘要：为了满足人才教学发展目标需要，注重课程开设质量，采取有效的教学方法组织开展教学活动，有着非常重要的现实意义。结合我国中职市场营销课程开设情形可知，情景模拟教学法作为一种体验式的教学方法，能够让学生在扮演角色、参与营销活动的过程中，有所思考和提升，对于学生的成长及发展有明显促进作用。

简介：【摘要】本研究以发展扎根中华优秀传统文化的幼儿体育课程为出发点，探究游戏式龙狮情景游戏对幼儿身体素质发展、情感认知态度和中华优秀传统文化传承的现实效果。龙狮作为中华传统的活动项目，蕴含着丰富的育人精神，是幼儿阶段体育学习的良好素材，所以龙狮情境游戏的教育主题成了幼儿园教学的热点话题，游戏作为幼儿学习的主要形式，既发挥了龙狮的趣味性和活跃性，又能够有效调动幼儿的学习积极性，关键在于教师如何发挥好龙狮的育人作用，健全幼儿人格品质，以体育课程为驱动，促进幼儿的身心健康成长。以龙狮情景游戏教育为主题的幼儿体育课程不仅是针对幼儿身心发展特制的课程，也是对中华优秀传统文化的发展与继承。

简介：【摘要】本研究以发展扎根中华优秀传统文化的幼儿体育课程为出发点，探究游戏式龙狮情景游戏对幼儿身体素质发展、情感认知态度和中华优秀传统文化传承的现实效果。龙狮作为中华传统的活动项目，蕴含着丰富的育人精神，是幼儿阶段体育学习的良好素材，所以龙狮情境游戏的教育主题成了幼儿园教学的热点话题，游戏作为幼儿学习的主要形式，既发挥了龙狮的趣味性和活跃性，又能够有效调动幼儿的学习积极性，关键在于教师如何发挥好龙狮的育人作用，健全幼儿人格品质，以体育课程为驱动，促进幼儿的身心健康成长。以龙狮情景游戏教育为主题的幼儿体育课程不仅是针对幼儿身心发展特制的课程，也是对中华优秀传统文化的发展与继承。

简介：【摘要】目的：分析将课程思政融入《内科护理学》情景模拟教学中具体应用效果与价值。方法：随机选取了60名护理专科生作为本次研究对象，通过抽签法将其随机均分为两组，每组各30名学生，其中一组作为对照组，给予其常规教学模式，另一组为实验组，在常规教学模式的基础上，加强对其课程思政相关内容的教学，在经过为期4个月的课程教学后，对比两组学生的教学成果。结果：实验组学生在思政教学效果、案例编制效果、情景模拟教学效果等方面的评分均明显优于对照组（p＜0.05）。结论：将课程思政融入《内科护理学》情景模拟教学中，能够有效提高学生对相关基本理论知识、护理技巧等知识的掌握情况[1]，提升其临床能力、知识水平、应急处理能力，有助于培养学生正确的人生观和价值观。

简介：摘要：本文针对新课程标准下小学数学教学的创新构建方法进行研究，探讨了情景教学在数学教学中的应用。本文分析了新课程标准对小学数学教学的要求和特点，探讨了情景教学理论及其在数学教学中的意义，提出了基于情景教学的创新构建方法，以期为小学数学教学提供新的思路和方法。

简介：摘要:情景教学法指的是基于某种教学目的，教育者通过创设带有一定情绪色彩和形象特征的学习场景而达成教学目标的一种方法，它旨在引起学生的共鸣、增强学生的理解能力。在小学数学教学中运用情景教学法，既是新课程改革背景下提高数学教学效率的必然选择，也是增强数学课堂活跃性、学生学习积极性的有效措施。教师应结合小学数学的学科特征和学生的成长需求，创建资源丰富、信息共享、理实结合的数学教学模式，以此达成提高教学效率的目标。

简介：

简介：摘要：数学是小学教育中一门重要的基础课程，学习数学能够锻炼小学生的思维能力，提升计算能力和认知能力，具备善于发现问题并解决问题的能力，对小学生有重要的积极影响，也为小学生以后的学习和发展奠定基础。在新课程标准下，小学数学教师在开展教学过程中，想要提高教学质量和效率，就应当顺应新时代的教育理念，科学优化教学方法，运用情景教学方式创新教学内容，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促使学生更好地参与到课堂学习中，有效提高学习能力和文化成绩。本文对新课程标准下，小学数学教师在教学过程中如何开展积极有效的情景教学的创新构建作出分析，并提出相关策略。

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简介：情景对话考查考生对交际用语的运用能力，是交际用语的书面化测试形式，在一定程度上可以替代口试，所以，全国各地中考试题中大都采用该题型。