简介：课堂教学是小班化教育的主渠道。小班化教育的研究必须扎根课堂，通过校本课堂研究，真正让教师把已形成的对小班化教学精神、理念的理解，转化为具体的、可见的教学行为，并坚持运用于课堂，从而实现小班教学效果的最大化。

简介：着越来越多的学生把大部分的读书研究与休闲时间都花在网络上，许多学校因此都开始将网络安全纳入课程里，教学重点也从普遍的“陌生人危险”（译注：指过去学校的重点在于教导学生提防陌生人，就可以避免如性侵害、诈骗等事件发生）议题上转移。费城科学领导学院的校长克里斯·勒曼表示，他们的理念就是要教导学生成为更好的“数字公民”。

简介：

简介：为配合广大师生2012年中考考前反思回顾，查漏补缺，本栏目推出特别策划：“初中数学解题中的典型错误例析”，共分“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“综合性问题”四个部分．“数与代数”“空间与图形”两部分已在第4期刊登，本期刊登“统计与概率”“综合性问题”。

简介：本课为百分数教学的第一课时，在教学中我主要为学生提供了一个可供独立思考、开放的课堂教学环境，突出以学生为主体的教学理念，让学生在独立思考、合作交流、比较分析、归纳整理的过程中，获取知识、提高学习能力，并充分体会到百分数认识与我们的生活实际是紧密相连的。

简介：文章运用混沌与分形理论，对德国浪漫主义作曲家门德尔松的《威尼斯船歌》（0p．19No．6）的结构特征进行了简要分析。认为该作品既表现出依赖“初始条件”的确定性和“自相似性”特征，又表现出某些不依赖上述因素的不确定性特征，从而表现为有序与无序相结合的混沌状态。

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简介：你们怎么能够买卖穹苍与土地的温馨？多奇怪的想法啊!假如我们并不拥有空气的清新与流水的光彩，您怎能买下它们呢？对我的人民而言，大地的每一部分都是圣洁的。

简介：本文利用描述性统计方法考察了中国健康和营养调查数据库(CHNS)中有关中国东部和中西部家庭人均收入抽样调查数据(1997～2006)的分布特征,之后运用分位数回归技术分别对影响中国家庭人均收入区域差异的影响因素进行统计建模与分析,最后采用反事实分解方法对家庭收入差异进行了分解,发现和归纳了存在的相关问题,并提出了解决我国家庭收入区域差异的政策和建议。

简介：美国市场研究机构NPDGroup2011年12月末推出调查报告显示，2011年在美国大约27％的照片和视频是由智能手机拍摄的，这个数字比2010年增加了10％；传统相机所拍照片与视频占总量的44％。2010年这个数字是52％；剩下的照片则来自普通手机、平板电脑和网络摄像头。

简介：采用电弧离子镀工艺，调节N2分压制备了系列（Ti，A1）N硬质涂层，研究了不同N2分压对涂层表面形貌、相结构、成分及力争性能的影响．结果表明，当氮气分压较低时，涂层金属相含量较高，涂层硬度和残余应力较低，膜／基结合力较高，涂层耐磨性较差；当氮气分压较高时，涂层氮化物相含量较高，涂层硬度和残余应力较高，膜／基结合力偏低，涂层耐磨性很强．

简介：[摘要]在教育教学工作中，注重培养师生情感，尊重学生，做学生的知心朋友，赢得学生的尊重，家长的敬重，以赢得教育教学工作的成功。[关键词]探索方法尊重学生知心朋友赢得尊重情感教育在教育教学工作中，是不容忽视的，它能起到课堂教学所起不到的作用，既可为教学工作顺利进行解除顾虑，促进教学工作又可达到育人的目的。近几年，我结合以往的教学工作经验和新课程改革的要求，努力探索改革教学方法，实现和谐课堂，寻求通过情感教育来实现。一、了解学生的家庭情况，培养师生情感结合班主任工作特点，通过召开班会，小组会，个别谈心，了解学生家庭情况；走访家长，了解学生在家里的学习生活情况。经过了解，我们班有几个同学生活在单亲家庭、困难家庭，他们过早地失去父爱或母爱或负担一定的家务，情感很脆弱。老师的关爱尤为重要，了解情况关心他们，鼓励他们，他们那份失落的情感得以补偿，他们终于鼓起勇气，主动完成学习任务。这对其他同学也是鼓励，他们感觉到老师不仅关心他们的学习，而且关心他们的生活、家庭；师生的经常接触，培养了师生情感，他们觉得老师是朋友，和老师无话不说。他们弄懂了情与理，轻松愉快地学习，学习效果事半功倍......

简介：在大学英语四、六级考试中，大部分学生往往由于审题不准、语篇意识淡薄或文章平铺直叙、缺乏亮点致使作文失分。通过分析以上原因后提出在教学中融人韩礼德的语篇衔接理论，增强学生语篇意识；加强写作训练、拓展视野、开阔思维；考试时仔细审题，挖掘题目深意并草拟作文框架；灵活运用同义词、近义词替换“遗忘词”；避免句式雷同、观点老套。

简介：吟君叹逝双绝句，使我伤怀奏短歌。世上空惊故人少，集中惟觉祭文多。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。万古到今同此恨，闻琴泪尽欲如何。

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简介：【教学设想】百分数的认识学生有认知基础，其一从逻辑起点来说学生已经学习理解了分数的意义与比的意义，学生有知识基础；其二从生活起点来说百分数在生活中应用广泛，学生已经在生活中许多次的应用，学生有生活基础，但具体到不同的问题情境中对百分数的理解解读有时又会混淆，且超过100％的百分数在学生生活中接触较少，百分数与分数的异同对学生来说又是学习的难点。基于以上认识，本堂课定位教学目标如下：

简介：2003年9月，曾乐云担任绵阳市实验中学校长，他认真学习党的路线、方针和政策，发扬理论联系实际的优良学风，在搞好政治理论学习的同时，不断加强个人党性的锻炼和修养。作为一名校长，曾乐云忠于学校和师生员工。在日常工作中，全身心投入到自己钟爱的教育事业，努力打造“扬长教育”的特色品牌，深入推进素质教育，全面提升教育教学质量。任绵阳二中校长以来，他精心提炼办学思想，加快校园文化建设，全面实施精细化管理和人本管理，充分发挥自身多年管理工作中所积累的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力，从容地处理各类问题，大力推行以“小组合作”为核心的“扬长导学”教学模式，绵阳二中教育质量连续实现大幅提升，艺体教育特色彰显，“扬长教育”得到广泛认同。

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简介：邛崃异地安置区羌族社会正面临着一个重大的转型。羌族文化既要在新的条件下发展，又要适合新的需要。通过以羌历年祭祀仪式中神羊共食的“分配”强化震后羌族宗教情感的“整合”，减少因地震失去原有社会平衡而产生的紧张状态，引起恢复一种全新的平衡力量，最终内化成为一种内在的民族认同感、宗教道德社会责任感以及民族的凝聚力，在灾后重建中变过去被动状态为主动地适应社会发展，达到文化的重构与文化自觉。