简介：要组织小区里面几十只宠物，来一场特殊的运动会，这谈何容易啊！除了不让场面因狗吠猫叫而失控外，还要考虑动物们的便便怎么处理。联系场地、确定比赛规则、

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简介：摘要教学过程是教与学的双边活动。语文教师只要以丰富的知识、可亲的态度、生动的语言，加之富有感染力的方式去影响学生，那么就一定能在教学中传授知识、培养智能。

简介：弓形虫是法国医生于1908年首次在沙漠地鼠体内发现的。由于其虫体状似香蕉或弯月,所以取名叫"弓形虫"(也叫弓形体)。弓形虫的具体传染方式如下:由于受传染的方式不同,人类弓形虫病可分为先天性弓形虫病和后天获得性弓形虫病两种。先天性弓形虫病是造成胎儿畸形或残疾的重要原因之一。畸形或残疾儿的发生率与胎儿受感染的时间相关。如果是在受孕后的第4～8周受弓形虫感染,弓形虫进入胎儿的组织细胞迅速繁殖,

简介：摘要目的做好护理管理有效的控制医院感染。方法查阅2008年院病历结合床旁询问、体检。分析医院感染与护理管理之关系。结论加强护理管理，规范无菌操作，落实消毒隔离措施，合理使用抗感染药物控制医院感染的发生。

简介：儿童的喜、怒、哀、乐是最不会隐瞒的,不管哪一种情感,都会写在脸上。他们的笑,是发自内心的高兴。一时的高兴,可以立即消除忧伤和不快。作为教师,也应该用自己的笑去感染和教育学生。“微笑”是接待新生入校的最好方法学生刚入学,进入一个新的学习环境,有愉快,也有恐惧和忧郁。教师接待时,脸上的微笑是献给孩子们的最好礼物。安婷同学入校的第一天,眼含着泪花,手拉

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简介：摘要目的比较抗富亮氨酸胶质瘤失活1蛋白（LGI1）脑炎复发组与单病程组临床特征、检查、诊断治疗及预后差异。方法收集郑州大学第一附属医院2015年1月至2019年1月确诊抗LGI1脑炎并给予免疫治疗患者，分为复发组与单病程组。回顾性分析患者临床资料、治疗方法、治疗时间及预后。结果33例抗LGI1脑炎患者中，复发组12例，单病程组21例，两组随访时间差异无统计学意义（P>0.05）。两组患者在性别、年龄、起病诱因、重症监护、临床表现、急性期改良Rankin量表（mRS）评分差异无统计学意义（均P>0.05）。两组患者血、脑脊液（CSF）检测阳性率、低钠血症、心电图、脑电图、CSF、磁共振异常率及病灶累及部位方面差异无统计学意义（均P>0.05）。复发组及单病程组患者确诊时间差异无统计学意义（P>0.05）。复发组患者中位免疫治疗时间为102.5 d，单病程组为194.0 d，两组相比差异有统计学意义（P=0.001）。单病程组患者最后随访预后差0例（mRS>2分）；复发组患者预后差6例，其中死亡4例。与单病程组患者相比，复发组患者预后差（P=0.007）。结论复发在抗LGI1脑炎中很常见。复发组患者较单病程组接受免疫治疗时间短，预后差。

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简介：摘要：2022年阿兹夫定通过治疗新型冠状病毒肺炎适应症注册申请的审批，但对新冠肺炎患者来说，阿兹夫定安全性还需要进一步临床观察并进行合理性评价。本文通过对2022年11月1日至2023年1月31日的服用阿兹夫定进行治疗的病历数据收集后回顾性研究分析，从不良反应方面评价其用药安全性，从药物适应证、用法用量、给药时机、用药疗程、联合用药等方面评价其用药合理性。结果显示阿兹夫定对于新型冠状病毒感染有一定的治疗作用，建议加强监管和干预患者临床服用阿兹夫定的时间和用药剂量，促进临床合理用药，保障患者用药安全。

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简介：摘要目的探讨急性时相蛋白C反应蛋白（CRP）和急性时相介质蛋白细胞介素（IL-6）在类风湿性关节炎（RA）活动和感染中的意义。方法用放射免疫法测定RA患者血清CRP和IL-6水平。结果RA组CRP37.3±30.5mg/L，较对照组3.61±1.1mg/L升高（P＜0.01）；CRP和IL-6水平在伴感染与非感染、在活动与缓解差异均有统计学意义（P＜0.01）。结论CRP和IL-6对诊断RA患者的活动和感染有重要的临床意义。

简介：摘要目的研究维持性血液透析患者乙型病毒性肝炎的感染以及乙肝疫苗接种的情况。方法将１３０例行维持性血液透析患者作为研究组，选择同期健康体检的１３０名受检人员作为对照组；所有人员均进行乙肝表面抗原及抗体的检测并调查乙肝疫苗的接种情况。结果研究组患者乙肝病毒感染率（乙肝表面抗体单独呈现为阳性除外）３８．４６％，对照组感染率６．９２％；组间比较χ２＝２７．４１，Ｐ＜０．０５，具有显著统计学差异。两组人员在各项肝脏共指标以及疫苗接种率的比较上无明显差异；但在ＨＢｓＡｂ阳性率比较上χ２＝７．５８，Ｐ＜０．０５，具有显著统计学差异。结论临床应对维持性血液透析患者的医源性乙肝感染率进行控制并加强疫苗接种的推广，有助于降低患者对乙型病毒性肝炎的感染率。

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