简介:摘要目的研究分析地中海贫血及缺铁性贫血在血常规检验结果中的差异。方法选取我院2013年9月~2015年9月期间收治的135例贫血患者,根据贫血类型不同而分为两组,其中68例地中海贫血者设置为地中海贫血组,67例缺铁性贫血患者设置为缺铁性贫血组,两组患者均采用全自动的血细胞检测仪行血常规检查,对比分析两种贫血差异。结果地中海贫血组患者RDW、MCV、MCHC指标与缺铁性贫血者相比差异显著,(T=54.7931,P=0.0000)差异有统计学意义;不过两组贫血患者红细胞平均血红蛋白量(MCH)对比无明显差异,不具统计学意义(T=1.8191,P=0.0711)。结论血常检测手段对贫血患者血液血红细胞体积及宽度分别情况进行筛查,可有利于诊断地中海贫血及缺铁性贫血,其检测方式简单,易操作同时具有较高的准确性,值得临床广泛应用。
简介:2015年10月30日,北京师范大学历史学院举办了首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会,国际历史教育协会会长苏珊·波普为大会作了“全球历史教学的发展趋势”的报告。作为颇具国际影响力的国际历史教育专家,苏珊·波普近几年比较关注亚洲,特别是中国的历史教育。2011年10月她来上海参加“全球化进程中的历史教育:亚欧教科书叙事特征比较”国际研讨会,时隔四年,又到中国。笔者在会议之余,与波普老师讨论了近两个小时,结合自己的阅读和理解,梳理出六个问题,即如何理解“历史教学”、全球化中的历史教育、历史叙事与历史建构、价值理性批判中的历史教育、历史思维能力培养,以及全球化进程中被忽略的历史。笔者以为这六个具有全球化趋向的问题十分重要,对中国历史教育研究与发展,对新一轮高中新课程标准的研制都有直接或间接的影响。