简介：

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简介：摘要切合时宜运用多媒体有助于提高学生综合素养和优化课堂教学。作为一名中学数学教师，作者深有体会。特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深层次探析，权做引玉之砖，以期为多媒体优化课堂教学进献微薄之力。

简介：随着科学技术的迅速发展和学校教学条件的逐步改善，电化教学手段已经较多地引入了音乐课堂，丰富了音乐教学手段，提高了音乐教学效率。电教媒体大大开阔了学生的视野，通过生动形象的画面、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象，大大激发了学生对音乐的学习兴趣，丰富了教学内容，激发学生思维。因此，多媒体与音乐教学的有机整合显得十分重要。

简介：摘要物理学是以实验为基础的学科，能够用实验较好演示的物理过程，尽量用实验完成，对于那些很难用实验表现的物理过程，我们要考虑利用多媒体辅助教学。在物理教学中利用多媒体辅助教学，可以使一些抽象的、难理解的物理概念和规律变得直观、形象、生动。

简介：摘要在现代地理教学中，传统的线性、封闭性的课程与教学设计的弊端越来越严重。多视角、多维度地注重学生主体性学习的课程与教学设计不断孕育生成，随着计算机信息的迅猛发展，多媒体等电教化手段越来越多的被运用到课堂教学之中。以其能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点，赋予了课堂教学新的活力。教师可从多方面获取教学资源，改变了传统教学单一的方式，满足学生的视听等感官需求，从而激发了学生的学习兴趣。但在使用现代化教学手段时如果过分追求效率或使用不当往往会适得其反，这是我们在运用中应引起注意的地方。我就以上问题结合本人多年来的教学实践阐述了自己的观点，供同仁参考。

简介：摘要多媒体技术是辅助教学、服务教学的一种手段，有着巨大的魅力。多媒体技术通过有声的画面，生动、形象、具体，轻松地把学生引入文章描绘的意境，突出文章的主题，加深理解文本，陶冶情操开阔视野，提升审美能力。，多媒体手段在初中语文教学设计中的有效应用，可以让教师在更加广阔的天地汲取丰富素材，获得先进经验、掌握技能技巧，为语文教学成效提升奠定了良好基础。

简介：为了探索多媒体教学设备有效管理和充分利用的方法途径,结合黑龙江农业工程职业学院多媒体教室管理使用现状,对近年来的数据进行科学分析,梳理制约使用效率的主要问题,在设备管理、维护以及使用者的培训等方面提出了可行性建议。

简介：摘要信息技术高速发展的时代，无疑对现代教育事业提出了更高的要求。本文通过阐述多媒体技术相对于传统教育的优势与局限性，说明了多媒体技术是现代教学中不可或缺的辅助手段，是传统教育的补充和优化。只有将多媒体教学与传统教育方法有机地结合起来，扬长避短，发挥各自的优势，才能达到最佳教学效果。

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简介：地理学科是一门领域宽广、内容丰富、学科思维综合能力强的课程，在教学中引入多媒体，能动态模拟地理现象、化繁为简、调动学生情绪，将极大地促进学生学习的积极性。同时，利用多媒体能解决教师在课堂上难以用语言讲清的一些问题，如地理的空间运动、地理规律的形成过程等。多媒体的引入还实现了地理教学由一支粉笔、一块黑板的传统教学方式向开放的、立体的、多向的教学方式的转变，真正地实现了社会化资源共享。

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简介：甘肃省张掖市第二农业中学（734023）摘要运用多媒体制作的动画图像可展示连续的动态过程，既清晰又形象直观，有很强的启发性。在教学过程中教师指导学生认真观察展示知识建构过程，能有效地帮助学生理解知识，这是其它媒体难以取代的优势。

简介：摘要多媒体技术的运用对初中英语教学具有巨大的意义，它的优势在于能够将文字、图形、图像、动画、视频、声音等多种信息集成于一体，进行人机交互，尤其有利于英语课堂的教学。

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简介：摘要：多媒体的制作思想是：“把静态变为动态、把微观变为宏观、把抽象变为形象、快变为慢，便于观察、便于理解”。

简介：摘要多媒体计算机辅助教学，对文本、图形、静止图像、声音、动画、和视频等信息具有集成处理的能力，可以充分调动参与者的学习兴趣和积极性，为学习者进行知识学习提供一个全方位音乐学习的交互环境。增加了现代化的气息，增加了课堂信息量，为教师提供了灵活、丰富的教学选择，给音乐课锦上添花，越发精彩，电脑多媒体的运用，对优化音乐教学起着重要的作用。

简介：通过有机化学多媒体教学的实践,分析其利弊,扬长避短,优化教学结构,改革教学手段,更好地利用多媒体技术为教学服务。