简介：教学是教育的核心，教育是教学的灵魂。抓不住核心，教育就空洞无物；没有灵魂，教学就空虚零散。唯有抓住教学核心，贯穿教育灵魂，教学才上境界，教育才有成果。

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简介：<正>加、减.、乘、除四种基本数学法则运用在诗词中,同样能够产生诗情画意。诗词中的加法明代诗人杜庠有一首《岳阳楼》诗:“茫茫雪浪带烟芜,天与西湖作画图。楼外十分风景好.一分山色九分湖。”这里,诗人把登临岳阳楼所见之景统括为“十分”,继而分说“一分”山色,“九分”湖光,描绘了洞庭湖万顷烟波和君山宛如青螺的美景。李白的《月下独酌》:“花间一壶酒,独酌无相亲。举

简介：数学思想是我们解题的“金钥匙“，有理数的加减法是有理数运算的基础，里面蕴涵着重要的数学思想，领悟它就能更好地指导我们解题．

简介：1．使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确进行小数的加减混合运算。2．在解决问题的过程中，体会数学和现实生活的密切联系。

简介：生活中的很多事情，都需要用到加法和减法两步计算的方法，让我们来看一看下面的例子。

简介：为了提高编辑们的校对水平，部门举行了一场校对比赛。阿sir有言在先，比赛冠军可获得高科技计算器一台。为了得到奖品，马丁打起十二分精神，全身心投入，以满分勇夺冠军。但拿到奖品后，马丁的表情却凝固了——所谓的高科技计算器实际是两把有刻度的尺子。

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简介：　　进行整式运算的基础是掌握好同类项、单项式、多项式的概念,正确运用合并同类项法则和去括号法则,下面举例说明,供同学们参考.……

简介：职场小故事：S君从学校毕业后．很想大显身手一番，初到上海，他花了一个月的时间找工作，最后进入一家小有名气的广告公司。刚入职时，正赶上公司做项目，他就被安排进了项目组，做资料搜集和分析的工作，还常常和客户打交道。听上去不错，但每月4，000块的薪水，还是让他感觉在此地生活有压力。但相比之前面试的几家公司，这薪资水平还算是可以了，反正刚刚起步，积累经验最重要。想到这里，他的不满情绪暂时压了回去。

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简介：　　进行整式运算的基础是掌握好同类项、单项式、多项式的概念,正确运用合并同类项法则和去括号法则,下面举例说明,供同学们参考.……

简介：例题计算：3（2x2-4y2）-2（4x2-5y2）解：原式=6x2-12y2-8x2＋10y2=6x2-8x2-12y2＋10y2=（6x2-8x2）-（12y2-10y2）=（6-8）x2-（12-10）y2=-2x2-2y2算理分析：①应用了去括号法则，实际上就是乘法的分配律；②应用了加法交换律；③应用了加法结合律；④合并同类项；⑤应用了有理数的加法法则．

简介：近年来，围绕整式加减的运算出现了一些既考查基础知识又考查创新能力的新题型，现举例说明如下：

简介：整体思想是指从问题的“整体”出发，把一组数或一个代数式看成一个整体，然后去解决问题的一种思路．运用这种思想往往可以解决一些用常规方法不易解答的问题．下面以整式加减运算中的求值问题为例，说明整体思想的运用．

简介：整式加减的实质是去括号后合并同类项，正确而熟练的进行整式的加减运算是每个初中学生都应该掌握的基本功，由于同学们刚接触含有字母的运算，因此，整式的加减运算对初一学生来说是一个难点．本文列举了整式加减运算中的几类常见的错误解法，供同学们学习时防微杜渐．

简介：整式加减的实质是去括号后合并同类项．正确而熟练地进行整式的加减运算是每个初中学生都应该掌握的基本功．由于同学们刚接触含有字母的运算，因此，整式的加减运算对初一学生来说是一个难点．本文列举了整式加减运算中的几类常见的错误解法，供同学们学习时防微杜渐．

简介：小兰计算整数加减法很拿手，于是在学小数加减法时就溜号了，她的作业是这样做的：

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