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  • 简介:摘要阅读教学是小学英语教育教学的重要内容之一,和小学生英语综合实践能力培养深度衔接。同时,英文绘符合当代小学生身心发育具体特征以及客观需求,要在合理化选择基础上将其高效应用到小学英语阅读教学课堂,在促进学生英语阅读动力的同时有效积累英语知识,在情感体验中实现全面发展。

  • 标签: 英文绘本 选择 小学英语 阅读教学 应用 探索
  • 简介:<正>我们高兴地读完了郑文贞先生的新著《段落的组织》。传统的语法书一般讲到句子为止,传统的修辞著作也很少涉及段落。而本书则专从语言学角度,尤其是修辞学角度来研究段落。象垦荒一样,作者开垦了修辞学领域中这块前人未曾涉足或涉足未深的荒地。所以这是一开拓修辞新领域的具有相当高的学术水平的好书。

  • 标签: 修辞新领域 开拓修辞 新领域著作
  • 简介:享有盛誉的A.S.Hornby主编的OxfordAdvancedLearner’sDictionaryofCurrentEnglish(《牛津高级英语字典》,以下简称OALDCE),自一九七四年第三版发行以来,七年间共印了十一次。在一九八○年

  • 标签: OALDCE 高级英语 外国学生 DOING 语音方面 一九
  • 简介:“敞开者”/“敞开”(DasOffene)在里尔克的《杜伊诺哀歌》与海德格尔的存在主义哲学中具有不同的意义:当里尔克将“敞开”这一在世状态赋予缺乏意识的沉郁的动物时,海德格尔则在动物的封闭中看到了其“贫乏于世”的属性。阿甘在他的著作《敞开:人与动物》中对“敞开”概念进行了新的思考,以终结西方政治思想传统中的“人类学机器”,为理解人与动物的关系提供了新的可能性。

  • 标签: 敞开 动物 人类学机器
  • 简介:词汇笔记本是基于课堂学习的有效的学习工具,为学生进行英语词汇自主学习提供了语境的平台。本文从词汇笔记使用的意义出发,讨论了词汇教学中词汇笔记运用的方法和使用的局限性。

  • 标签: 词汇笔记本 词汇教学 自主学习
  • 简介:温哥华拿比学校局即将在今年9月为幼稚和小学一年级生开设中文国语课程,预计在每天的全日制学程中编入总共90分钟的国语课,希望让孩童在公立学校环境下拥有中英双语的学习环境。

  • 标签: 小学一年级 温哥华 中文 加拿大 督学 学校环境
  • 简介:历史文化名城扬州楹联丰富多彩,其表达内容和表达艺术都洋溢着浓厚的扬州地方文化气息。“新课改”背景下,如何充分把握扬州地方特色并发挥所长,将其与语文教学融为一体?笔者随机调查了扬州两所中学的160名学生,并访谈数十位语文教师,发现中学生对扬州楹联兴趣较大,但了解程度不够,教师反映语文课时数少、教学任务繁多等。扬州楹联语文校本课程开发动力与阻力并存,扩大宣传、精简语文教学是提高课程可行性的两个办法。

  • 标签: 扬州 楹联 语文校本课程
  • 简介:目的:本文探讨了特殊目的英语教学中口语课程的科学设计。方法:依据交际语言教学思想、人本主义心理学及习者中心论和学习过程中心论,本文详细分析了特殊教学对象的兴趣、需求,教师的作用,学生的作用,大纲的设计和教学材料的编写。结果:通过对ESP教学实践的总结,引出本文主要观点——ESP口语课程设计应根据习者的特点及需求灵活调整教学法。结论:科学有效的教学法是不同而适当的教学法的组合。

  • 标签: 口语课程 课程设计 教学法 中心论 人本主义心理学 英语教学
  • 简介:在国家实施创新型人才培养战略和创意写作西风东渐的大背景下,哈尔滨学院于2010年在本科汉语言文学专业非师范方向,开设了"创意写作"专业核心课程,以期提升学生的写作创新意识和能力,带动专业课程改革和探索。课程以电脑网络平台为依托,以直接面向社会需要的创意策划写作训练为常规模式,以实践性、参与性、开放性、互动性为基本方向,设计安排尝试多种训练内容和形式,建设综合性大写作课程。在教学改革和课程建设方面取得了一些成绩,深化了认识,积累了经验。

  • 标签: 创意写作 教学改革 报告
  • 简介:摘要一直以来在小学语文课堂教学的过程中,教师往往采取满堂灌的教学方式来实现教学的目标,但是对于小学生来说,由于他们的注意力很容易分散,如果长时间的进行教学而得不到缓解,很难提高学生的学习效果。为此通过微课程的教学方式,能够让整个课堂教学突出重点和难点,通过在短短几分钟的时间,利用各种精彩的教学方式,为学生创造良好的教学环境,学生在注意力高度集中的状态下,掌握本节课教学的重点内容和教学精华,然后通过剩余的时间与学生进行沟通和互动,并且进行课堂练习来完成整个课堂教学的效果,通过这样的微课程教学方式也能够满足学生的学习需求。

  • 标签: 微课程 语文课 主要策略
  • 简介:加强课程建设提高教学质量大庆石油学院翟兵我院连续四届学生参加了全国大学俄语四级考试,取得了较好成绩:90年考生通过率为94.36%,91年为97.36%,92年为94.55%,93年为83.67%。成绩取得的原因之一,是教研室认真抓了课程建设,从而为...

  • 标签: 俄语四级考试 教学质量 俄语教学 大庆石油学院 教学效果 俄语教师
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  • 简介:TKT(TeachingKnowledqeTest,剑桥语言教学能力证书考试)是由剑桥大学外语考试部为母语为非英语国家的英语教师研发的英语教学能力证书,测试内容包括7个模块,每个模块对应一个独立的证书。TKT目前已经成为国际英语教学领域权威的教学能力测评标准。2006年TKT考试首次进入中国大陆,时任剑桥大学外语考试部中国区学术经理的张敏女士,为北京外国语大学网络教育学院、新东方等单位培训了首批TKT培训师。在总结多年TKT

  • 标签: 国际英语 非英语国家 培训师 网络教育学院 北京外国语大学 外语考试
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