简介：摘要：儿科护理作为医疗领域中的特殊分支，不仅要求护士具备扎实的医学知识和技能，还需在患儿心理护理方面发挥重要作用。本文旨在探讨儿科护士在患儿心理护理中的角色与责任，通过分析其在评估、教育与支持等方面的角色定位，以及在提供个性化护理、维护患儿权益和促进家庭参与等方面的责任，为儿科护士在患儿心理护理中的实践提供理论支持。同时，本文还提出了提升儿科护士心理护理能力的策略，并结合具体案例，以期为儿科护理实践提供参考。

简介：摘要：目的  探讨心理护理结合气道护理在肺炎支原体肺炎患儿中的应用。方法  选取100例肺炎支原体肺炎患儿为对象。随机分为观察组（心理护理结合气道护理）与对照组（常规护理），比较两组干预效果。结果  观察组治疗依从性评分高于对照组（P

简介：摘要：目的  探讨叙事护理干预在内科疾病患儿中的应用。方法  选取2022年6月至2023年4月在福建省某三级甲等医院小儿内科住院的患儿100例，按照随机数字表法分为实验组和对照组各50例。实验组给予叙事护理干预，对照组给予常规护理干预。比较两组的心理状态和护理满意。结果  干预后，实验组SCARED评分明显降低，而且明显低于对照组（P＜0.05）；干预后，实验组患儿的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论  叙事护理干预在小儿内科护理中的应用效果较好，可改善患儿的心理健康状况，提升护理满意度，值得临床应用。

简介：摘要：目的：针对耳鼻喉科手术患儿临床护理中应用心理护理的效果进行观察与分析。方法：选择2023年2月至2024年2月期间在我院耳鼻喉科做过手术的90例患儿为研究对象，将患儿随机分为两组分别为实验组与对照组，每组45例。其中对照组采用常规护理干预措施，实验组在对照组的基础上对患儿进行心理护理，对比两组患儿术后焦虑情况与抑郁情况。结果：通过对两组患儿负面情绪评分（焦虑值、抑郁值），发现实验组中患儿焦虑值、抑郁值都低于对照组，存在明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床中对耳鼻喉科患儿术后临床护理中采用心理护理干预措施，可以有效降低患儿的紧张、焦虑、不安等负面情绪，提高患儿在治疗过程中的配合度，临床效果明显，值得推广。

简介：【摘要】 目的：评价心理护理干预对门诊输液患儿静脉输液效果的影响 。 方法： 选取 2019 年 2 月 -2019 年 6 月在我院门诊治疗的 126 例输液患者进行研究，随机分成对照组和观察组，各 63 例，对照组采取常规护理干预，观察组采取心理护理干预，记录一次穿刺成功的案例，以及静脉输液合格的案例。 结果： 观察组一次穿刺成功案例较多，静脉输液合格的案例较多，均有显著差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 门诊输液患儿静脉输液时，开展心理护理干预，可以提高穿刺成功率，保障输液流程顺利进行。

简介：摘要目的研究小儿烧伤后并发持续高热患儿的家属心理护理方法和效果。方法选择2016年1月—2017年12月本院接诊的烧伤后并发持续高热患儿的家属58例为研究对象，包含理智型15例、暴力型9例以及激动型34例。根据患儿家属的心理状态，采取有针对性的措施对其进行干预。结果通过系统性的护理干预后，58例患儿家属的不良心理都得到了明显的改善。本组患儿家属的护理满意率为98.29%。结论加强对烧伤后并发持续高热患儿家属的不良心理进行护理干预的力度，可显著减轻其精神痛苦，改善护患关系，确保临床诊疗工作顺利开展。

简介：摘要随着现代医学的不断发展与进步，儿科护理模式也在悄悄的改变，儿科护理已经由单纯的病症护理转换成以家庭为中心的护理模式。病患不仅仅只是给患者自身带来痛苦，也给患者家庭带来了一定的负面影响，给患儿家庭带来了身心和经济上的严重负担。在患儿住院期间，患儿家属也会产生相应的心理反应。本文主要以患儿亲属为主要研究对象，针对患儿家属的心理症状进行针对性干预措施，帮助患儿家属走出心理阴影达到护理效果。

简介：摘要目的探讨循证护理在白血病患儿心理干预中的应用效果。方法选取我院2016年2月—2017年9月收治的54例白血病患儿作为研究对象，将其按随机数字表法分为对照组（传统护理方法组）和循证组（循证护理方法组），每组27例。对照组采用儿科白血病常规护理方案进行护理，循证组在常规护理基础上实施循证护理。比较两组患儿在儿童行为量表（CBCL）、儿童焦虑性情绪障碍筛查诊断量表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分。结果循证组患儿儿童行为量表（CBCL）、儿童焦虑性情绪障碍筛查诊断量表(SCARD)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论循证护理能有效改善白血病患儿的心理状况。

简介：［摘要］目的：探讨斜视患儿采用斜视矫正术治疗围术期加强认知干预对心理状态的影响及价值。方法：选择斜视行矫正手术的患儿 75例，均为我院小儿眼科 2016年 1月至 2017年 12月收治，随机分组，就常规护理干预（对照组， n=37）与引入认知干预模式（观察组， n=38）患儿心理状态及预后展开对比。结果：观察组患儿在入手术室后，心率、血压、血清皮质醇水平均较对照组患儿更为稳定，具统计学差异（ P<0.05）。观察组安静配合率率明显高于对照组，心理状况评分、住院时间均明显低于和少于对照组（ P<0.05）。结论：针对临床收治的斜视行矫正术治疗的患儿，在围术期加强认知干预，可提高安静配合度，保持良好心理状态，具有非常重要的开展价值。

简介：摘要目的探讨人工耳蜗术后患儿的心理健康状况及必要的护理干预。方法采用症状自评量表(symptomchecklist90,SCL-90)对130例人工耳蜗使用者的心理健康状态进行了评估，并与136例听力正常组进行比较。结果SCL-90评分结果显示人工耳蜗组在人际关系、敌对、恐怖、偏执四个因子方面的得分均明显高于对照组(P﹤0.05)躯体化、焦虑、强迫、抑郁、精神病性五个因子的得分两组间差异无统计学意义(P﹥0.05)。结论植入人工耳蜗有利于改善重度聋患者的心理健康状况，但人工耳蜗植入者在社会交往过程中仍存在人际关系敏感、偏执等不良心理状态，适当的护理心理干预是必要的。

简介：摘要目的分析心理护理干预对行开颅术患儿父母焦虑情绪的影响。方法选取在我院行开颅术的69例患儿的父母作为研究对象，随机分为试验组和对照组，对对照组患儿父母实施常规健康宣教干预，在对照组的基础上给予试验组患儿父母心理护理干预。结果两组患儿父母干预前的HAMA（汉密尔顿焦虑量表）评分比较无明显差异（P>0.05），试验组患儿父母干预后的HAMA评分为（10.20±2.94）分，低于对照组患儿父母的（14.07±3.09）分（P<0.05）。结论对行开颅术患儿的父母实施心理护理干预，能够有效缓解患儿父母家属的焦虑情绪。

简介：

简介：摘要目的探讨对住院患儿家属实施护理关怀照护行为对其心理状态的干预效果。方法研究对象选取我院在2017年10月至2018年10月期间收治的60例儿科陪护家属，按照患者入院顺序分为观察组与对照组，各30例。对照组实施常规护理，观察组实施护理关怀照护行为，比较两组患儿家属心理状态。结果实验组抑郁、焦虑评分明显低于对照组，患儿及其家属对护理满意度、照护质量明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论护理关怀照护行为在住院患儿家属中的应用能够有效缓解不良情绪，提高护理满意度与患儿家属照护能力，促进患者尽快康复。

简介：摘要目的探讨护理关怀对儿科患儿家属心理健康和行为的影响。方法将儿科住院患儿的陪护家属80例随机分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上对家属采用护理关怀，比较两组的护理效果。结果观察组的躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感、精神病性评分显著低于对照组(P<0.05)。观察组的护理质量满意度、医患纠纷、患儿的住院时间显著优于对照组(P<0.05)。结论护理关怀能够缓解患儿家属的不良情绪和行为，提高其对患儿的护理积极性，缩短患儿的住院时间。

简介：摘要目的分析个体化心理护理干预在门诊输液护理中的应用效果。方法选取2017年1月至2018年3月本院门诊收治的静脉输液患儿1120例进行临床研究，按照单双号分组法将患儿分入常规组和研究组。两组均接受门诊常规护理，研究组辅以个体化心理护理干预。对比两组不同年龄段患儿治疗依从性及一次静脉穿刺成功率。结果研究组患儿治疗依从性优良率为95.36%，静脉穿刺一次成功率为90.89%，依次高于常规组的79.82%和77.86%（P<0.05）。结论个体化心理护理干预能够缓解门诊输液患儿抵触情绪，改善其遵医行为，避免反复静脉穿刺，是提高门诊护理质量和效率切实可行的有效措施。

简介：【摘要】目的：分析情绪障碍患儿采用心理护理服务方案对情绪评分的影响。方法：将我院2020年8月-2021年7月期间接受治疗的60例情绪障碍患儿作为研究对象，分为常规组与观察组，比较两组患儿开心程度、合作程度、焦虑程度、抑郁程度、护理满意度。结果：观察组患儿开心程度与合作程度均高于常规组患儿，P

简介：摘要：目的：儿科门诊输液室患儿中应用心理护理的效果探讨。方法:选取2020年11月至2021年11月本院儿科门诊输液室收治的100例患儿进行分析，随机将50例患者分到人性化服务的研究组，另外50例分到常规服务的参照组，进行相关指标对比。结果：满意度较高的小组为研究组，优于参照组（P＜0.05）。结论：心理护理干预应用于儿科门诊输液室患儿护理中，能够提高护理效果和护理配合度。

简介：【摘要】目的：探究强化心理护理模式对癫痫患儿治疗依从性的影响。方法：随机入选我院收治于2019年11月/2020年11月（开始/结束）80例癫痫患儿为研究对象，将患者依据随机数字表法分两组，对照组（采用常规护理干预）、观察组（采用强化心理护理干预），观察两组患者心理状况、治疗依从性。结果：经护理，两组患儿的心理状况对比，观察组患儿焦虑SAS、抑郁SDS评分显著低于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）；两组患儿治疗依从性对比，观察组患儿显著高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在癫痫患儿护理中，实施强化心理护理，可改善患儿不良情绪，提升患儿的治疗依从性，值得推广。

简介：摘要:目的:探究心理护理干预在儿科门诊输液室患儿中的应用效果，为患儿的临床治疗提供参考价值。方法:选取门诊输液室进行输液的患儿，将患儿随机分为对照组与观察组。对照组给予常规护理，观察组给予心理护理。比较两组患儿临床治疗效果研究。结果:观察组穿刺成功率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组不良事件的发生率低于对照组（P＜0.05）。结论:将心理护理干预措施应用于儿科门诊输液室患儿中能够改善患儿的临床治疗效果。

简介：【摘要】 目的 探究心理护理干预在儿科门诊输液室患儿中的应用效果。方法 将2020年8月～2021年9月本院儿科门诊输液室患儿90例随机分为常规组（常规静脉输液护理）和研究组（心理护理干预），各45例。对比2组应用效果。结果 研究组穿刺、啼哭及疼痛表情维持时间均短于常规组、一次穿刺成功率93.33%高于常规组73.33%，家属满意度95.56%高于常规组71.11%（P＜0.05）。结论 心理护理干预可减少门诊输液患儿疼痛感，提高一次穿刺成功率及家属满意度。