简介：摘要：随着以核心素养为导向的英语课程改革的推进，学生的主体地位已经明确，作为教师，需要进行有效明确，并做到真正落实，充分尊重学生。英语教学本身具有一定的难度，想要学好英语，是不容易的。作为教师，需要积极融入“以生为本”理念，重点突出学生的主体性，并带给学生更为深刻的人文关怀，在课堂中保证师生关系的和谐发展，不断加强学生与教师之间的互动，由此促使学生在增强学习能力的同时，实现综合素质的良好培养。

简介：摘要：随着教育改革的深入，以生为本是教学开展的主要方式，需要保证教学下对学生的学习指导，以让知识学习成为综合能力提升和素质养成的过程。在初中英语教学中，差异性教学的有效开展需要落实以生为本的思想，以学生的自主学习为核心保证教学有效性。在策略上需要了解学情差异，为教学设计和组织做准备，之后则以理解差异为基础开展互动讨论，针对能力差异做分层教学，建立理解应用总结的教学结构，设计差异性作业，保证教学对学习的指导，保证初中生的英语学习效果。

简介：

简介：摘要：在基础教育事业不断改革的过程中，教育部提出以学生为本的教育观念。所谓以生为本是指教师在教学过程中以学生为教学活动的主体作用。学生在学习音乐课程中了解和掌握小学音乐与实际生活之间的联系。学生在学习音乐课程的过程中需要将在课堂上实际知识解决生活中的问题。小学音乐课的价值也有着以学生发展为本的定理，其本质是培养学生一定的审美能力和基础的鉴赏能力。

简介：摘要：近年来，国家一直提倡以人为本，在教育行业中也同样如此。数学学科具有极强的抽象型和逻辑性。尤其是对于小学阶段的孩子来说，对于这种乐趣性比较强的知识接受起来比较困难。所以老师要给予他们更多关心，让他们每个人那融入课堂，积极参与，老师要对他们进行耐心地引导，关注他们身上的差异性，与老师共同完成教学任务。本文通过如何以生为本对小学数学教学进行了探究与分析。

简介：摘要：生物中考是一次大型而重要的考试，不仅仅是对学生学习状况的一次检阅，而且会影响学生的中考整体成绩。因此，在中考之前进行科学而有计划的复习是一项重要的教学工作。通过复习，可以实现对学生既学知识的巩固，可以让学生针对自己的短板进行弥补与改进，有利于实现生物知识在学生脑海中的升华，进而构建较为完整的知识体系。下面笔者从 “以生为本，提高效率”的角度出发，就初中生物中考复习提出了一些建议性策略，以期为相关教学工作者提供帮助。

简介：摘要：大学生就业是学校重点关心问题之一。大学毕业生人数逐年上升，就业工作难度也逐年提升。本文就当前社会就业环境讲述学院就业工作开展方式，就业工作成效和亮点以及后期改进和计划。

简介：摘要：本文阐述了以生为本的内涵，进行以生为本的赏识教育对学生有哪些好处？适当进行赏识教育，能重塑学生的自信，发现和发挥学生的长处，发掘学生的潜能，助其走向成功。分析从不同方面做好班级管理工作的途径和方式，最后就进一步完善高中班主任班级管理进行了深入的探索和研究。

简介：

简介：摘要：语文是小学教育的重要课程之一，随着新课程改革的推进和素质教育的实施，在小学语文的教育教学过程中，教师要坚持以学生为主体的教学理念，坚持深化学生的主体意识，以发展的眼光看待教学问题。在教学当中，教师要坚持以学生为主体，结合学生的性格、年龄，采取有效的、合适的、民主的、活跃的课堂气氛，调动学生学习的积极性和参与度，为小学语文高效课堂作出贡献。

简介：【摘要】在新课程改革不断深入推进的过程中，广大教师都要注重进行教学观念上的革新，应该具备与时俱进的思想，树立以学生为主体的指导思想，教师应该做好组织者和引导者的角色，通过运用学生感兴趣的教学方式方法，引导学生从被动听讲到主动探索，让学生真正成为课堂上的主人，这样才能激发课堂教学的活力，从根本上提升课堂教学效率。小学语文教师在课堂教学过程中，应该始终明确学生的主体地位，可以采用创设教学情境，注重课堂合作，还要注意给予适当的鼓励与表扬，从而有效构建以学生为主体的高效课堂。

简介：摘要：传统数学课堂教学强调“以教师为中心”，注重基础知识的培养，主要以教师讲授为主，学生被动接收知识，整体教学效果良莠不齐。随着教育教学的发展，“以学生为中心”的教学模式应运而生，为教育行业的改革与发展提供了新的方向。本文主要秉承“以学生为中心”理念，从小学数学课堂教学出发，分析教师在教学中的作用，就在小学数学课堂教学中如何落实“以学生为中心”的教育理念进行探讨。

简介：摘要：在新课程改革大力推行的背景下，教育工作者不断摈弃传统教育理念，开始重视学生在课堂教学中的主体性地位，不断激发小学生学习的主动性，寻求高效的语文课堂教学模式，提高课堂实际教学效果，进而实现新课程改革的目标要求。本文重点探讨当前我国小学语文课堂如何发挥学生的主体地位，进一步提高课堂效果的相应策略。

简介：摘 要：我国的教育事业经过长时间探索渐渐形成现阶段所使用的教学体系，该体系下的教学更加注重培养学生的学习能力以及各个科目的学科素养。为保证教学任务的完成教师需要改变以往的教学模式，转变自己的教学理念，明确学生的课堂主体地位并构建高效的教学课堂。

简介：摘要：现代社会经济和科技发展迅速，离不开化学的应用。化学作为一门重要的基础学科，它与人们的日常生活息息相关，学好化学对高中学生的综合素质提高起着非常重要作用。随着核心素养教育的推进，以学生为中心的教育理念越来越受重视，针对如何以学生为中心进行高中化学课程建设，本文结合当前高中化学教学现状进行分析研究。

简介：摘要：在中职院校中，舞蹈课是当下学前教育专业的必修课程之一，其重要性不言而喻。随着新课改时代的来临，学生才是学习的主导力量，首先老师得摒弃传统的“满堂灌”讲习方式，注重学生在学习中的主体作用，才能增加课堂教学效率。因此，中职院校的任课教师在对学前教育专业的舞蹈授课过程中，应侧重于以学生为中心，并且不断改革创新自身的教学方式，从而全面提升在校生舞蹈学习兴趣。本文就以学生为中心的前提下，对中职院校学前教育专业舞蹈课程教学中存在的问题提出几点策略建议，以供参考。

简介：摘要：近年来我国正在积极地在全国中小学校内推行新课程标准改革政策，要求全体教师转换旧思想，真正做到将学生视为课堂的主人，设计教学活动的过程中也应该将促进学生全面发展视为核心目标，在课内营造融洽、和谐的氛围，进而强化整体教学效果。基于此本文将针对小学语文学科展开深入分析，探索生本理念下高效课堂的构建策略，以供广大同仁参考。

简介：摘要：新课改理念要求我们，英语课堂应该营造学生互动的氛围，形成以学生英语学习为中心的互动课堂。从初中英语教学实际出发，结合新课改新理念，这里主要探讨以学生为中心的良好课堂环境的营造途径与策略。从英语教学要以学生为中心、遵循良好的语言教学原则、尽可能多的使用英语教学等方面来营造良好英语课堂环境，对进一步做好今后初中英语教学工作具有启发和借鉴意义，也对促进英语教学突破具有推动作用。

简介：摘要：在中职院校中，舞蹈课是当下学前教育专业的必修课程之一，其重要性不言而喻。随着新课改时代的来临，学生才是学习的主导力量，首先老师得摒弃传统的“满堂灌”讲习方式，注重学生在学习中的主体作用，才能增加课堂教学效率。因此，中职院校的任课教师在对学前教育专业的舞蹈授课过程中，应侧重于以学生为中心，并且不断改革创新自身的教学方式，从而全面提升在校生舞蹈学习兴趣。本文就以学生为中心的前提下，对中职院校学前教育专业舞蹈课程教学中存在的问题提出几点策略建议，以供参考。

简介：摘要：随着我国现代教育改革步伐的买进，新教改推行下，促使教学活动从传统的以教师为中心向着以学生为中心发生改变，这种改变不断推动我们教育事业发展，使教育教学活动的效率与质量不断提升。数学作为小学基础教育阶段的重要教学课程，转变教学方式对提高教学质量具有重要意义，基于此，本文就以学生为中心的小学数学教学过程展开了研究。