简介：本文就建立社会管理会计的必要性、社会管理会计的研究对象、社会管理会计的独特性和社会管理会计的呈报四个方面展开论述，以期对我国的管理会计实践活动有所借鉴。

简介：

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简介：摘要管理会计是现代管理科学与现代会计科学有机结合而形成的一门边缘性学科，它主要是为加强企业内部管理，提高经济效益而服务的，是管理科学化﹑现代化的产物，是会计实践发展的必然结果。建立具有中国特色的管理会计体系，将是我国管理会计事业发展的重要任务。文章先引入了管理会计的产生与发展过程，并简述了管理会计在我国的应用现状，进而提出应建立具有中国特色的管理会计体系，以促进管理会计事业在我国的发展。

简介：<正>中国管理会计萌芽于20世纪50年代,后经过近30年的发展,至80年代正式产生,现在已经形成了具有中国特色的现代管理会计体系。管理会计是从传统的会计系统中分离出来的,与财务会计构成了现代会计的两大分支,它是着重为企业改善经营管理和提高经济效益服务的信息系统。它的创立,大大丰富了企业会计的内容,标志着会计学科

简介：

简介：我国对管理会计的研究和应用从20世纪80年代初至今，无论在理论上还是实践上都取得了较大的发展，对于指导和改进我国企业经营管理、提高经济效益发挥了积极作用。但随着社会经济的快速发展，我国管理会计日益显现出许多缺陷和不足，主要表现在管理会计理论和实践存在距离。从本质上来说，管理会计主要是为内部成本管理服务的，因此，管理会计的理论结构、研究范围和核算方法必须更加实践化。

简介：管理会计是一门新兴的综合性的边缘学科，是一个服务于企业内部经营管理的信息系统。就其客观内容而言，管理会计能够更明显更集中地体现会计预测经营前景，参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程、考核评价责任业绩等内在功能，在现代会计系统中区别于传统会计。

简介：

简介：笔者以管理会计基本指引为理论基础,针对民营上市公司的若干特点,结合管理会计的目标、运用时应考虑的原则及管理会计要素,提出民营上市公司应以价值创造为目标,以战略为导向,加强业财融合,根据企业自身特点,考虑成本效益原则,重点抓住可以覆盖事前、事中、事后的预算与绩效管理领域,抓住涉及企业主要管理活动的营运管理与投融资管理领域,在这四大管理会计领域开展战略规划、经营决策、管理控制与绩效评价的管理会计活动。

简介：一、学习经济法对于大学生的意义现代法治社会要求每个社会成员都应该学法、知法、懂法、守法，依照法律从事各项生产和社会活动，一切活动必须纳入法律的轨道，用法律维护我们的合法权益。这就要求每个社会成员应具备相应的法律素质，才能在行为上做到严格依法办事。社会成员法律意识的提升，不论在那个层次上，也不论对于个人、

简介：摘要近年来，会计专业成为了热门专业，我国高等职业院校校会计专业的到了快速的发展，会计专业招生规模越来越大，在取得了成绩的基础上，也出现了一些问题。在高等职业院校会计教学中出现了教学方法传统落后，学生学习的会计理论知识与具体的实际会计工作中存在很大差距。传统的教学方法已不能够适应时代发展的要求。所以，要不断对会计教育教学进行改革，改进会计专业教学方法，以更好的顺应社会发展的潮流。

简介：摘要财务会计学是财务管理本科专业的专业核心课程，也是一门涉及到会计从业资格和初级会计师资格考试的考证课程，它的教学效果直接影响到学生考证的过关率和实际动手操作能力的培养。本文以广东科技学院财务管理本科专业的《财务会计学》课程教学作为分析对象,通过分析财务会计学教学过程中存在的客观问题,结合当前实际工作需要对该类学生专业素质的要求,提出了进行财务会计学教学内容优化的建议,探讨学生容易学会的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，以便促进课程教学效果的提升,为培养高素质应用型人才提供有力的保证。

简介：高校在会计人才培养中，不仅要注重专业知识和文化知识的培养，更要把职业道德教育、会计法纪教育等纳入教学计划。本文从会计职业道德的重要性入手，结合问卷调查结果，分析目前高校会计学专业学生职业道德教育现状，并提出建议。

简介：银行会计实验教学的特殊性,要求授课教师结合专业和学生学习特点进行必要的教学方法创新,通过调动教与学两方面的积极因素,有效提高教学质量,切实改善教学效果。

简介：本文从来华留学英语授课的实际出发,阐述了来华留学英语授课的两个理论基础,即基于建构主义的能力本位理论和基于文化适应的跨文化教育理论,并以此为依据构建来华留学会计学原理英语授课的核心框架:教学内容突出在地国际化;教学手段强调多维创新性;教学技术应用新媒介科技;教学条件具备可依托性。

简介：随着收藏品投资的升温,企业作为投资性收藏品的主体日益显著。企业斥巨资投资收藏品,期望未来获得高额的投资回报。伴随而来的问题是企业如何核算投资性收藏品？本文从投资性收藏品的确认、计量和报告等方面进行了详细分析,为企业解决投资性收藏品核算的问题。

简介：21世纪会计人才培养目标是培养德、智、体全面发展，适应社会和经济发展需要的应用型、通用型会计人才。当前，在“会计学基础”课程教学中，教学内容重专业技能而轻职业道德教育，传统的教师讲授体系，“注入式”课堂教学方法，这与会计人才培养目标不相适应，不利于学生掌握基本知识，也不利于提高学生的实践能力。针对这一现状，结合教学实践体会，对该课程的教学改革问题提出了几点想法。

简介：

简介：《会计学》是高等院校经济管理类专业的一门重要的专业基础课。该课程是系统地研究企业会计核算和会计监督的普遍规律、基本原理和基本方法的学科。国内很多财经院校都将该课程申报为精品课程进行建设,我院于2007年5月成功申报为省级精品课程进行建设,建设期3年。本文以我院《会计学》课程近几年的建设进展和取得的成果及今后课程建设的工作重点为研究内容,旨在为课程建设总结经验,找出不足,为更好的做好省级精品课程建设进行有益的探索。