简介：本文结合自主导学案教学实践活动，就导学案的编写、导学案在教学中发挥的作用和导学案与教辅资料的关系，谈一点拙见。

简介：摘要新课程试卷评讲应达到引导学生自我反思、自我评价、自我完善、自我拓展，帮助学生进一步梳理巩固知识、弥补缺漏、纠正错误、深化理解知识和形成自主学习能力的目的。本文对此进行

简介：【案例一】手持文体钥匙，打开迷宫大门——《斑纹》教学设计【设计意图】本节课为应市教研室“实用类文本教法”大讨论而开。实用类文本，到底应该教什么和怎么教，一直以来我们好像都心中有数，只要抓牢说明文的四大要素即可。但《斑纹》恰是篇富有理趣的散文，是经教材编者删减才成为说明文的。该选文艺术性强，语言华美，意蕴丰赡，推想编者意图，

简介：

简介：“导学案”是一种用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。好的“导学案”不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能培养学生的学习习惯。本文从“导学案”的设计原则、设计要求、构成要素详细论述了“导学案”如何发挥师生间教与学的媒介作用，促进教学效果的最大化。

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简介：摘要本文从正确理解、科学编写、合理利用教学案三方面，详细地阐述了教学案在教学中的应用。

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简介：摘要在今天，新课改不再是一个口号，而是不断落于实处的改革。我们学校也积极响应课改的要求，在2012年就开始尝试“先学后教”的导学案教学模式。导学案教学遵循了学生为主体、教师为主导的教学理念，把导学案作为载体，通过教师指导、学生自学，充分培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯，对历史教学工作提供了一定的帮助。鉴于此，编写出优秀高质量的历史导学案就变得至关重要。因此，本文通过以我校历史导学案的编写现状为例，共同探讨如何编写高质量的历史导学案。

简介：互联网技术的发展,为学生提供了了解知识的平台,也冲击了传统教育行业的发展。学校为了紧跟时代步伐,也要不断进行自身教学模式的创新与研究。分别研究了导学案教学、微课教学模式的应用,并将二者融合,总结导学案教学模式与微课教学模式融合的优点,进行对高中物理教学模式的研究。

简介：摘要本文在建构主义学习理论和教学设计理论等的指导下，结合当前新课程标准要求和中学物理学科教学的特点，进行了中学物理导学案的开发和设计的探讨。本文对中学物理导学案的开发设计作了部分的分析总结，对发展新的课堂教学模式、推动中学物理教学活动的发展有一定的借鉴意义。

简介：摘要：由于高中物理知识逻辑性强，同时具有一定的抽象性特点，高中生在进行物理知识的学习时，想要提高物理知识的学习效率，那么就需要对物理知识当中的概念和规律等进行系统的总结与了解，并且能够对高中物理知识进行灵活的运用，为此，高中物理教师需要根据学生的物理学习基础以及学生的学习能力等特点采取合理的物理教学模式，让学生掌握学习物理的正确方法与技巧，从而提高学生的物理学习效率，导学案和微课融合下的高中物理教学模式，则给予了高中物理教师进行物理教学的新思路与新方法，有利于提高高中物理教学效率。