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  • 简介:今年以来,南开区着力加强社区舆情信息直报点建设。通过建立健全系列制度,加强对社区舆情信息员的培训,不断强化舆情信息反馈机制,取得明显效果。南开社区舆情信息员队伍成立两个月来,已收到涉及社区青少年教育、政务网站管理、弱势群众救助等社会舆情热点信息对策30余条。为区领导科学决策和及时解决群众困难创造了条件。

  • 标签: 信息反馈机制 南开区 舆情 机制建设 信息员队伍 弱势群众
  • 简介:反馈型教学设计在地理课中的运用李文(福州市第二中学)反馈型教学设计是按照系统教学的观点,把教学过程看成一个由教师、学科内容、教学媒体和学生等要素组成的相互联系的开放系统;并以系统方法分析教学中的问题和需求,确定目标,建立解决问题的步骤,选择相应的教学...

  • 标签: 教学设计 反馈型 反气旋 教学过程 地理课 天气特点
  • 简介:我们通过对信息反馈控制物理教学过程的试验研究,在提高教学质量,减轻学生负担等方面,取得了明显效果.一、提高教学质量的措施之一,是把事后的检查转移到事先“预防”上高一第一学期是学生从初中到高中的起点,是学生探索高中物理学习方法的过渡时期.而高中阶段重要又难学的基础知识,却恰好集中在第一学期,加上数学进度赶不上物理学习的要求,因此,历年来高中第一学期便成了学生的“龙门”和发生分化现象的转折点.对此,我l

  • 标签: 物理课堂教学 高中物理 物理教学过程 物理学习 学生负担 反馈控制
  • 简介:胃肠动力障碍所致的消化系统症状,如早饱、腹胀、嗳气等,是病人就诊的常见原因,其发病率呈上升趋势,临床上主要依赖促胃肠动力药物进行治疗。由于药物的不良反应、长期用药带来的经济负担以及部分病人的疗效不满意,故开发和应用经济实惠、安全有效的新疗法显得非常重要。近年来,胃肠起搏在治疗功能性胃肠疾病方面取得了很大进展。我们2004-08引进胃肠起搏器,采用生物电反馈治疗胃肠动力障碍病人,取得良好疗效,现总结报告如下。

  • 标签: 生物电反馈 胃肠动力障碍 治疗 胃肠起搏
  • 简介:本文简要介绍了核电站营运单位开展自我评价的目的、作用,以运行经验反馈为例详细介绍自我评价的方法和要求。

  • 标签: 核电站 运行经验反馈 自我评价
  • 简介:收集客户反馈意见,是我们搞公关的一项重要工作。但是现在生活节奏越来越快,用传统的纸质调查表方式,需要客户付出填写、邮寄的时间。电话调查呢,我们又必须有专人整天打电话做记录,人力资源方面不允许。

  • 标签: E-MAIL 客户 反馈 人力资源 调查表 电话
  • 简介:作文是衡量学生语文水平的重要尺度,作文教学是语文教学的重要组成部分。这出“重头戏”并不那么好唱,甚至连一些颇有经验的语文教师也慨叹作文课难上,一堂作文课,常常是在一片长吁短叹中度过。有的学生竞然把作文课说成是“吃忆苦饭”。教师难,学生苦,究其原因,主要是学生表现出对作文缺乏兴趣。如何激发学生兴趣成了作文教学的当务之急。激发学生兴趣的方式方法是多种多样的。近几年来的教学改革涌现出不少行之有效的方法,这是很可喜的。不过,我认为一种简单易行切实可靠的手段被大家忽视,这就是作文教学要“加速反馈”。

  • 标签: 中学生作文 作文课 写作习惯 课堂作文 作文批改 作文训练
  • 简介:师范教育实习评价指标模型及反馈控制的研究广东省教育学院李华一、教育实习过程必须强化反馈控制1.教育实习是师范教育重要教学环节。教育实习历来被认为是贯彻理论与实践相结合教学原则的体现,培养合格教师的必要措施,在国外也毫不例外,如英国[1]。这是由师范教...

  • 标签: 教育实习 反馈控制 师范教育 评价指标体系 实习评价 指标模型
  • 简介:大学英语测试是教学的重要组成部分.正确处理测试与教学的关系,运用平均、全距、标准差、标准分、正态分布等统计方法认真分析测试结果,能及时发现并解决教学中存在的问题.

  • 标签: 大学英语测试 测试结果 统计分析
  • 简介:围绕经济工作中心反馈重点、难点问题信息●苏志军黄有昌去年以来,淄博市审计局不断强化信息意识,紧紧围绕经济工作的中心任务开展信息工作,我们把信息反馈的重点放在党委、政府关心的热点、难点问题上,取得了明显成效,使大量信息进入领导决策圈。为宏观调控发挥了积...

  • 标签: 工作中心 难点问题 信息工作 邮电行业 邮电事业 出国旅游
  • 简介:知识经济时代唯一具有竞争优势的资源就是知识,知识已成为创造财富的第一要素.文章从知识管理与人力资源管理、信息管理的对比分析入手,对知识管理作出一个新的界定,然后通过对知识价值的分析,在知识价值链中加入了反馈机制,以此来确保知识传递的准确性,从而使其顺利增值.

  • 标签: 知识管理 知识价值链 反馈机制
  • 简介:目的了解成人教育与全日制教育护理专业的护生对《卫生法学》教学情况的反映,提高教学效果。方法自行设计问卷,对我院护理专业成人教育与全日制教育大专护生的《卫生法学》教学情况进行调查。结果《卫生法学》教学与护生的期望存在一定差距,成人教育与全日制教育护生对部分问题的看法存在差异。结论《卫生法学》在学科性质、适宜学时、教学内容与方法、教材编写等方面有待进一步改进,对于成人教育与全日制教育护生的教学应该有所区别。

  • 标签: 卫生法学 教学模式 教育 护理