简介:摘要:小学美术能够培养学生的审美能力,教师在教学过程中应当积极创新教学方式,培养学生的审美能力与创新能力。在教学过程中,小学美术教师应当根据学生的身心发展情况采取相应的教学策略,避免教学形式单一,同时避免学生对美术学习感到乏味。教师需定期学习先进的教育理念,提高个人的职业素质,立足课本内容和学校的实际情况,在教学中采取多样化的创作形式,完成培养学生美术学科核心素养的教育目标。
简介:摘要:新课标提出:“提倡(鼓励)算法多样化”。新时代的小学数学课堂应该是以学生为主体的,让学生在自主探究、交流讨论中获取新知。算法多样化就体现了学生为主体的课堂。提倡算法多样化,引导学生自我思考,将新旧知识进行衔接,体现学生不同的理解能力。同时,在交流不同算法过程中,学生可以进一步完善自我知识体系,优化算法,帮助学生理解知识,促进学生思维发展。