简介：摘要：德育教育可谓是初中教育体系中一项至关重要的环节。初中班主任落实德育工作的根本目的在于对初中生开展思想品德教育，引导学生建立积极健康的人生观与价值观。基于此，本文基于春风化雨、德育为先背景下，深入探究了初中班主任落实德育工作的有效策略。

简介：摘要：中职生正处在人生成长的“拔节孕穗期”，积极开展“党史”学习教育，提升现代中职学生思想政治觉悟和担当精神，成为中职学校德育创新的时代课题。论文以初中时思想一度特别叛逆的某同学为案例，通过该生参加“学生自治社团党史学习示范班”——国旗班，发生蜕变，深入剖析祁阳市职业中专党史学习教育举措及成就，揭示党史学习教育在中职德育创新中的引领作用。

简介：摘要：初中生正处在发展的关键时期，此时的学生思维已经有了一定的发展，尚未形成较为固定的三观，正处在基本思想定型的关键时期。此时的学生，正需要接收良好的思想引导，需要接收较好的德育。初中班主任在教学时，自然需要多多关注学生，紧紧抓住学生所处的阶段，根据学生的基本特点，优化教学策略，做好对学生的德育，从而让学生形成较好的品德，获得较好的发展。基于此，笔者将结合自身的教学实践经验，从以下几个方面谈一谈初中班主任德育，希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。

简介：摘要：素质教育和课程改革的不断深入的背景下，对广大青少年开展思想道德教育

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，在小学班级管理中班主任应该以德育教育为主导进行开展。现阶段教师应该注意教学观念的转变，在教学中强化德育教育工作的渗透，注重教学过程中培养学生的综合素养。班级管理中班主任需要将德育教育作为主导，在班级管理中不断进行探索，在小学阶段培养学生良好思想品质的形成。因此在本文笔者结合自身的教学经验，探讨一下小学班主任如何强化德育教育工作。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革与推进，给小学阶段的德育教学工作也带来了更大的挑战。“德育为先，五育并举”正是当前教学工作中的一项重要内容，老师应该本着“立德树人”的基本原则，在日常教学中全面的做好小学生的德育工作，努力将小学生们培养为合格的民族接班人。就当前的小学德育工作来说，还存有一定的问题，本文将对这些问题进行阐述并提出一些合理化的建议，望能够给与相关的教学工作者提供一定的帮助。

简介：摘要：随着经济的迅速发展，社会的层次愈发突显，于是人才的传承与培养便更加关键与重要。文化的教育是潜移默化的，良好的品德也是需要受教育的熏染才能增添光彩的。故而小学的启蒙教育也是极为重要的。随着教育政策的更新与提高，如何有效开展班级管理，让小学生接收更多优秀的文化教育与传承更多优秀的高尚品质，则成为了小学教育的重中之重。

简介：摘 要： 在科技飞速发展的今天，小学生不仅仅可以在学校里学到各种知识，还能通过互联网和电子产品了解到更多的信息，当然，也会接触到各种各样的网络游戏等等。因为小学生所处的年龄段较小，有些道德观念还没有形成，网络上的一些不良信息也会对他们的思想和行为产生重大的影响，这在很大程度上加大了小学班主任的德育管理工作。

简介：摘要：PEP小学英语教学的理念就是为了推行现代英语交际教学。在新课改的背景之下，主张进行德育教育，这对学生的思想和身心成长有着重要的意义。坚持育人为本，德育为首，是在PEP小学英语教学中施行德育教育的重要观点。小学作为学生知识、三观的启蒙阶段，学生对于世界的认知还没有完全的形成，作为学生主要的学习阵地，进行德育教育显得至关重要。本篇论文主要对在PEP小学英语教学中推行德育教育的主要方式进行了深入的分析，旨在为小学英语教学素质教育提供理论支撑。

简介：摘要：教书育人，德育为先。这不仅是思想品德课的教学内容，也是各门学科的教学任务。数学是小学阶段的启蒙课程，在这门课程中渗透德育教育，可以帮助学生从小就树立正确的价值观与人生观。基于此，教师不能一味重视学生的成绩，要注重对学生多方面的培养，在提高学习成绩的同时，也能全面提升综合素质。

简介：摘要：基于新课改教育、教学背景下的小学数学教学，对学生渗透德育思想是重点教学内容，也是主要开展的工作内容之一。在开展小学数学课堂教学的过程中，教师要不断的探索适当的方式，对学生进行有效的德育渗透，以此来提升课堂教学效率与教学质量。同时，教师要针对学生的心理特点、个性喜好设计合理的教学方案，满足学生的学习需求以及发展需求，尊重学生的主体地位，围绕学生开展德育教育，重点培养学生综合能力以及道德思想，为将来社会发展培养出更加优秀的人才。

简介：摘要：德育是教育教学工作的根本性目标，要求教师在日常所开展的教育教学工作中要对学生进行道德教育和培养，确保学生能够接受到先进和正确的政治思想文化。新课改背景下，初中美术课程教学越来越重视德育工作，初中美术课程教学如何进一步渗透德育工作尤为关键，必须给予充分的重视。本文重点从挖掘美术基础知识中的德育元素、绘画课堂教学中的德育元素、美术综合实践教学中的德育元素、欣赏课教学中的德育元素四个方面来分析论述初中美术课程的德育渗透策略。

简介：摘要：近些年，我国在教育改革方面进行了很多的努力，随着教育界对小学生教育要求的提高，德育教育在小学生教育中的地位和重要性日益凸显，而班主任的工作任务也随之增加。班主任在小学生的学习过程中充当着不可或缺的角色，对于学生的德育发展也有着举足轻重的作用。小学生现在正处于一个接受新事物的阶段，外界的因素很容易影响他们，因此，加强小学生德育方面的教育是很有必要的。而班主任是学生在学校接触机会最多的人，在教师中也是最受学生依赖的人，班主任应该在日常教学工作中加强德育管理，引导学生树立正确的思想观念。本文以以德育人，以爱管理为主题，探讨小学班主任进行德育管理的有效措施。

简介：摘要：语文教学是实施德育的重要渠道，与生活息息相关，中职语文是文教结合的基础学科。教师应探究中职语文背后的道德维度，引导学生树立正确的情感、态度和价值观。为达到德育的目的，本文从关心他人、孝敬父母、热爱生活三个方面阐述了中职语文德育的维度。

简介：摘要：随着教育教学的不断发展，德育在教育中所占的比重越来越重，对学生的综合素质的发展具有重要的作用。小学时期是进行德育教育的关键时期，教师应当认识到小学德育教育的特殊性，并采取多种方式进行德育教育，将德育教育渗透在学生的日常学习与生活中，切实提升他们的思想品德与行为规范。

简介：【摘要】摘要：现阶段，实行新课标,对音乐教育教学提出更高、更新标准及要求，不仅是音乐基础知识掌握，更应注重学生综合素养的培养和德育渗透。课堂教学作为学校德育开展的重要途径，也是学生获取文化知识、培养道德情操的关键途径。所以，本文结合小学音乐课堂教学，阐述如何将德育渗入课堂的途径。

简介：摘要：立德树人是教育领域针对“培养人”的问题提出的新的教学任务。该任务在教学实践中的落实，是以学科教学为载体的。在实施学科教学的时候，教师要深入地挖掘学科中的德育资源，联系学科教学需要应用多样的策略融入德育资源，使学生在获取学科知识，发展学科能力的同时，形成良好的道德品行，为实现全面发展打下坚实的基础。在这篇文章中，笔者将以初中数学学科为例，从挖掘德育资源和应用德育资源入手，具体阐述融德育于数学教学的策略。

简介：

简介：摘要：对于以培育专业技能为重点，以促进就业发展为导向的中职教育而言，德育教育的重要性、必要性无言而喻。而且，在很大程度上，中职学生的思想道德、价值观念、品格修养，将直接决定、影响着其未来发展。然而，在目前的很多中职学校，师生对于德育的重视度、关注度则比较欠缺，很多教师关注更多的是学生的专业技能培养与理论知识学习，而对于学生在学习与实践领域的思想问题、素质缺憾、品质欠缺等则比较淡化。久而久之，很多学生也会因为自我定位不准、思想认识不当、行为习惯不良而难以获得更好发展，甚至制约其就业、发展、成长。基于此，教师应该以全新站位重新审视德育教育之于中职生成长发展的价值与作用，并结合不同学生实际情况，科学优化德育措施、适当调控德育目标、高效设计德育活动，将德育教育与学生成长发展有机关联、深度融合起来，让学生在多元、丰富、深入、高效的德育引领下塑造正确价值观念、形成良好道德品质、确立积极人生态度、为自己未来就业、发展奠基，为人生成功、自我实现助力。

简介：摘要： 写日记，是科学管理班集体的途径之一。通过班主任的精心指导，让学生坚持写周记，有利于走进学生内心，增进师生情感，也有利于学生自我教育，加强班级管理。周记是进行有效德育的良策。