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  • 简介:艺术学与心理学结合最早在西方被研究,理论比较成熟。漆画从属于艺术门类,那么漆画创作也会有一定心理反应。本文从心理学角度分析研究漆画艺术,对现代漆画创作意识层面进行探析,从而找出现代漆画艺术家创作心理。这样研究将有利于现代漆画创作与发展,并推动漆画领域内心理现象研究。关键词漆画创作过程心理中图分类号J233.9文献标识码A文章编号1005-5312(2009)12-人们对美的渴求,对内心释放与表达、对精神世界追求一直不断向前发展着。潜心解读漆画和漆语言深刻内涵,以及漆画创作过程中寻求心理指导也成为一种必然。漆画属于艺术范畴,漆画创作也和其他艺术创作有着密不可分关联性。但是漆画创作过程又有着与大范围艺术创作有着不同之处。漆画是“漆”和“画”相结合画种,这是它特殊性。“漆”有着更多传统底蕴和意味,而“画”则会随着时代变化而变化。二者在传统和不断变化“现代”中产生冲突。这种冲突引起创作者矛盾心理凸显。由于漆画是工艺性和绘画性相结合产物,所以这就决定了漆画创作特殊心理和复杂性,因此漆画创作过程心理活动和心理感受也相当复杂。一、创作准备阶段——顾虑重重创作之前准备阶段,需要考虑作品需要通过漆画哪些语言来表达;表达什么样内涵;怎么画;运用哪些材质来表达;预期效果会怎样等等一系列问题。还有目前漆画市场状况也会影响创作者动机。对这些问题思考过程本身就存在一个心理活动。漆画创作前,主体在心里充满期待同时,也包含这对漆画能否达到最终效果表现出担心。“意”可以认为是作者一种创作意图以及对画画效果控制和预见性。作为一个创作较成熟艺术家,抛开即兴等因素,几乎在创作之前就能预料到作品完成后大概效果。可是漆画就不同了,它不可预见性已成为掌控画面效果关键因素。其实,把它当成一把双刃剑也未尝不可。对于初学者,往往打破了其内心预期效果,苦恼由此产生。这是对绘画整体性把握能力缺失,忽视了画面所营造整体观念结果。对于一些较成熟作者,在宏观意境基本得到预期实现同时,不可预见因素也会对画面整体产生作用。“意”另一方面,对于漆画创作坚定意志力。由于创作者有了创作需要和表达艺术情感需要,而产生了创作意志,最后付诸于行动。人在认识客观事物并感到有一定需要时候,就会组织自己行动去改变客观现实,以满足自己需要。完成一幅漆画需要一定意志才能完成。这个意志来源于对漆画追求,和合乎目的性行为动力所在。同时也是伴随着克服一定困难而出现。具体情况有三点。第一,漆画创作周期长,一般完成一幅画少则需要一两个月,多则达一年半载。具体漆画制作工艺要求非常严格,从制板、刮灰、裱布、刷底到绘制,直至打磨过程,需要作者具有极大耐心。没有一定坚强意志作为后盾,很难顺利完成漆画创作。第二,漆画是“依事而行”,充满了变数,创作者常常会因为这种变化性脱离了自己意愿而选择放弃。这就需要意志来抗击困难。第三,漆画目前境况不适令人担忧,市场状况不景气,漆画还处于大美术边缘。所以,从事漆画创作这一行为本身就是意志一个表现。二、漆画创作阶段——边走边看(一)从众心理现代漆画要求创作者在题材形式以及内容上进行不断更新,以适应大美术需要。但是,在漆画界,漆画传统因素一直在起作用。比如漆画制作工序性问题上,始终都是束缚漆画创新首要环节。“刷底一刮灰一裱布一刮灰一刷漆一研磨”这个程序一直没有被颠覆,这就是完全从众反应,为了摆脱被漆画圈偏离恐惧心理,漆画创作者无一例外地从众。这样心理定势一旦形成,就很难在漆画内容和精神层面上得以提高。首先是由于漆历史悠久,长期以来形成了传统心理定势。如果反其道而行之,就会被排斥于漆画边缘。其次,漆画权威者要求就成了一盏导航灯,这是舆论导航,也是漆画导航。例如第七、八届全国美展漆画参展作品题材进行了一些限制,导致漆画创作难以与传统剥离。另外,对于漆画品评标准也受到“平、光、亮”因素影响,导致漆画航向只能沿袭古人古法。这就造成创新者强烈心里不适与烦躁情绪,最后还会因此而丧失了革新勇气和斗志。所以只能选择从众,以得到漆画界认同,获得安全感。(二)恐惧心理不管是采用原汁原味大漆还是采用经过加工化学合成漆都会有这样心理现象发生。(1)大漆大漆作为漆画中最重要材料,由于它会对人体表层——与大漆接触部位会产生过敏现象。这种过敏范围可以说占所接触人群99.5%。而过敏程度令人急剧担心。支林教授在创作他一幅漆画时就出现了严重过敏现象——手面上出现象带状疱疹一样颗粒,其痒无比,甚至连脸上也出现了严重浮肿这一明显表征,所以漆画界有“谈漆色变”说法。这样心理特征是其他艺术门类中所不具备,具有特殊性。(2)采用现代聚氨酯等合成化学漆,由于强烈而刺鼻化学气味令人深感内心焦虑和不安,对身体损害程度也相当大。乔十光在《是聚氨酯夺走了我健康》一文中说“虽然我一向用天然漆作画,却也接触过含苯、甲醛等有害物质聚氨酪,这对健康肯定是有害,但尚不敢断言。这是造成我帕金森原因,因为目前学术上对帕金森起因还没有定论。而合成漆是导致我哮喘病罪魁祸首,却有千真万确铁证……”①所以,不管采用哪种漆媒都会有恐惧心理发生。它严重影响了创作激情,甚至干扰了漆画创作。而不管采取何种方式去创作漆画,这种恐惧在所难免。(三)焦虑心理漆画家乔十光说“人画一半、天画一半”技法,即一些人工和天工巧妙地结合因素造成了漆画朦胧之美。可是这却给漆画蒙上了一层神秘色彩同时,也让创作者难以捉摸漆画特性与最终完成效果。所以,漆画创作过程只能是“走一步看一步”,依据每一步具体情况来做出判断,从开始漆画制作一直到完成。每一步都让作者难以把持。预想效果是否能到达,最终创作意境能否让自己满意,这些疑虑、困惑、担忧等等复杂心态伴随着创作过程。(四)喜悦情感在漆画制作过程中除了以上心理以外,还会伴随喜悦情感。这个现象出现有多种因素导致。首先是漆画中传统工艺性有很强烈吸引力。所以在创作过程中工艺性所带来快感让很多漆艺家醉心,喜悦心情难以抑制。其次漆画材质运用也会给创作者带来喜悦心情。这同时也成为漆画家漫无边际炫耀资本,因为这是国、油、版、雕所望尘莫及。比如,原生态大漆棕红色具有半透明性,含蓄而深沉,使得创作者感到怡悦甚至是兴奋,是形式、兼具内涵美感给漆画创作者带来切身感受。三、漆画创作完成阶段——喜忧均等由于漆画创作变化性非常大,即使在前期工序跟自己预想相吻合,到了最后打磨工序上也会导致色彩、机理、图形等跟预想不一样,甚至与创作者所预想结果大相径庭。那么,这样就会由于漆画“边走边看”产生两种结果。一是比预想结果要好,这样就会在情绪上产生愉悦甚至兴奋快感。同时会伴随创作者因喜不自胜而手舞足蹈行为跟进。二是比自己预想要差,怨恨、懊恼、愤怒甚至悲痛情绪由此产生。当然也会出现相应行为特征。这两种结果有一个共同特征——跟创作者预期结果偏离。那么,会不会出现一种结果正好跟自己期望相吻合呢?不会!预期结果是恒定,但是漆画所有的创作过程和程序都会产生一个变数。这个变数想要达到一个恒定结果本身就很难,概率几乎为零,这有点类似于国画当中写意和水彩画。这是漆画特色,同时也会成为导致漆画不能快速跟进大美术步伐绊脚石。除了上述心理因素以外,整个创作过程还包含着很多其他心理现象。第一,情感因素。首先是对生活热情。漆画创作是带着对生活所激发炽热情感从事创作,作品也是反映作者修养、经历、知识、生活、技巧,是漆画家的人生观、艺术观、思想境界和艺术境界在作品中总和体现。生活是艺术源泉,是艺术表达对象。“创作传达就是用一定物质材料及其形态构成,来体现构思所酝酿成熟意象或情景体系,使其从停留在主体内心生活投射到现实界,化为外在事实,成为可以欣赏审美对象。”②第二,能力因素。对漆画认知能力、艺术造型、想象能力、对漆材运用和把握能力、黑格尔说“艺术家构造形象能力不仅是一种认识性想象力、幻想力和感觉力,而且是一种实践性感觉力,即实际完成作品能力。这两方面在真正艺术家身上是结合在一起。……按照艺术概念,心里构思与作品完成(或传达)是携手并进。”③能力要素对于漆画创作起了至关重要作用。第三,心理调适。整个一幅漆画创作过程中,有喜、怒、忧虑等心理现象出现。如果长期从事漆画创作而又不能及时配合以心理调适的话,恐怕后果也是难以预料。最起码扣上一个“疯癫”帽子应该不成问题。对于长期从事漆画创作的人来说需要运动、倾诉和倾听、回归大自然等方法,进行一定心理调整,使自己始终纳入“正常人”范围,并保持强盛创作精力为漆画发展贡献自己力量。艺术是将绘画理论与艺术实践相结合。漆画要想在当今艺术领域里获得独立艺术面貌和学术价值,必须就增加漆画语言表现、突出艺术内涵和创作者内心表达,重现生命体验,寻求非现实精神空间和心理感受。将漆画语言演绎成表达观点和视觉符号一种手段,从漆画当中探寻再次进行心里创造。在这些方面需要深入发掘和探索。而心理要素时时刻刻参与漆画创作每一项活动本身。漆画纯粹“漆”性和“独得之乐”心里定势,需要一次彻底裂变才能使得漆画在当下大艺术中得以更好发展。漆画复杂性决定了创作过程思维复杂性。注释①乔十光.谈漆论画乔十光文集.北京人民美术出版社.2004年版.第216页.②钱谷融、鲁枢元.文学心理学教程.上海华东师范大学出版.1987年版.第161页.③黑格尔.美学.第一卷.北京商务印书馆.1981年版.第363页.参考文献1章志光等.社会心理学.北京人民教育出版社.1996年版.2华东师范大学心理学系公共必修心理学教研室.心理学.上海华东师范大学出版社.1984年版.3乔十光.中国艺术教育大系·美术卷.漆艺.杭州中国美术学院出版社.2000年版.4童庆柄.胸次淡泊与美的发现—谈审美虚静.文史知识.1989(7).基金项目江西省社科规划项目(05SH2205WX21)

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  • 简介:在多年教学生涯中,常常听到学生有这样抱怨:听教师在分析问题,解答问题,我都理解;或在教师提示下,也能找到解决问题方法。但一碰到自己独立解题,常常看着题目不知所措,无从下手;也有的学生拿到问题便匆匆下笔,然后再涂涂画画,甚至不得不改弦更张,审题、解题计划都太"虚";一些学生习惯于"下笔千言",一道题这一次解错,下次还是同样错。种种现象表明:如何解题,怎样理解题意,并从已知条件中挖掘所需、有用条件,解题后怎样进行总结,是困扰学生解题一个难点。

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  • 简介:本文通过对打浆过程机理进行分析,报据比边缘负荷理论,利用等效概念.建立了打浆过程双变量模型并探讨了模型正确性,模型为实现打浆过程自动控制提供了理论基础。

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  • 简介:摘要目的在静脉输液过程中,以病人为中心,尽量减轻疼痛,使静脉输液更连贯、更规范。方法将100例输液患者随机分为干预组(50例)和对照组(50例),对干预组患者在静脉输液全过程中采用护理程序,对静脉输液操作程序进行改进,选择静脉时不拍打静脉处,拔针时采用纵压法,并加强观察。结果干预组患者比对照组患者在输液过程中表示疼痛感减轻或不痛。结论为了患者在输液过程中减轻疼痛,需护理人员注重细节。

  • 标签: 静脉输液 改良 细节 减轻疼痛
  • 简介:摘要土壤侵蚀是自然景观发展中一种地表剥蚀过程(即夷平作用),它是指地表各种松散物在外营力(水、风、重力、冻融等)作用下发生剥蚀、搬运、堆积过程。从力学角度来看,土壤侵蚀(这里指水力侵蚀)是水与土壤力相互作用结果,是水对土壤一种做功过程,引起侵蚀主要作用力是水侵蚀力,是流体介质水造成土壤颗粒运动。

  • 标签: 土壤,侵蚀,过程
  • 简介:摘要道路质量管理是整个工程建设中心心内容,道路施工过程质量控制尤为重要,是整个工程成败之举。本文对道路工程过程管理概念进行明确,同时对工程项目质量管理内容、特点作简要概述,详细阐述公路施工工程项目质量管理方法——全面质量管理方法,最后提出了公路施工工程质量管理应该与项目成本、进度管理协调统一思想,这是公路工程施工企业可持续发展先行与保障。

  • 标签: 公路 施工 质量 控制
  • 简介:在志留纪,由于剧烈造山运动,地球表面发生了巨大变化,海洋面积减小,陆地面积扩大.作为陆生高等植物先驱,低等维管植物开始出现并逐渐占领陆地.这些植物面对“缺水”环境,演化出了输水性能较好维管结构,逐渐适应了陆地干燥环境,它们就是最原始陆生蕨类植物.

  • 标签: 陆地面积 造山运动 地球表面 高等植物 维管植物 输水性能
  • 简介:教育过程性别公平是指从性别的维度审视教育内部公平问题,使每一个学生不因具有某一生理性别而使其发展受到影响。教育过程性别公平不只是关注女生发展,而是同时关注男生与女生发展。意志自由与选择自由是教育过程性别公平首要原则;教育过程性别公平最终目标是同时致力于女生与男生最优发展,而不是致力于教育结果性别均衡;价值多元是实现教育过程性别公平关键;教育过程性别公平真正实现必须同时促进四种性别认知转变。

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  • 简介:萨满教是世界最古老、长寿原始宗教之一。我国北方满洲、蒙古、鄂伦春、鄂温克、达斡尔、赫哲等民族,普遍信仰过萨满教。虽然历史已经把萨满教推到了过客地位,但萨满文化对本教民众悠长、深远影响,却一直在其传承文化发展中发挥着不可低估作用。因而,在萨满教消亡现在,把

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  • 简介:[第九册习作训练七]生活中,树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶等物品都是小制作好材料。想一想,你会做哪些小制作?将您将制作某件小制作过程写出来,和同学分享。

  • 标签: 小制作 习作训练 塑料瓶 生活中 糖纸 树叶
  • 简介:管理有效性在于理解其内在逻辑和过程。本文在把握中外管理研究基础上,得出管理是基于过程管理,并对管理过程进行了细化研究,提出了客观过程、主观过程和行动过程,分析了各种过程内容和实质,得出了不同过程对管理诉求是有差异,且进一步阐明了管理科学性和艺术性源于信息不对称,及不同过程科学性和艺术性表现。深化了对管理内涵理解,为优化管理提供了空间。

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  • 简介:教学过程运动、发展和变化规律,是教学过程中必然存在。它是相互依存、相互作用各种因素稳定联系。音乐教学过程基本规律是由审美规律所决定;是“亲历知”和“学理知”有机结合,间接经验与直接经验统一;是掌握音乐知识与发展智力、培养能力和形成良好心理品质统一;是智力因素与非智力因素统一;是教师主导作用与学生主体作用统一。

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  • 简介:摘要:本文对建筑 工程施工过程安全管理进行分析,建筑安全风险管理本质 是工程实 际施工过程中对安全环境进行辨别,并 对其中存在各类风险进 行管理和控制,以降低或减少建筑施 工过程存在各类安全风险。这对实现 建筑工程高质量、高标准完成具有重大意义 。

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  • 简介:楹联创作是一种语言艺术,是对语言最精辟提炼,其特征是具有高度概括性,通过高度概括引发艺术美感。楹联创作要有的放矢,切不可无病呻吟,要是因文造情,应付而作,对联创作就将毫无意义,其作品也将无任何艺术生命力。本文主要从对联主题的确定、内容组织、结构安排、文字运用、润饰修改五方面来探讨对联创作过程

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  • 简介:远程教学“学习小组”科学设计和有效实施已成为“人才培养模式改革”中重要组成部分,远教工作者为此作出了许多有益尝试。前不久,天津电大组织了关于开放教育试点专业“学习小组”探讨与交流。现刊登几位教师、学生经验与体会,供大家参考。对于“学习小组”理论研究与实践探索,目前尚属起步阶段,而使我们多样化“学习小组”在组织形式、交互方式、活动内容等诸多方面能够真正符合远程教育规律、体现开放教育思想,还有待于更加广泛、更深层次研究与实践。——本刊记者

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  • 简介:<正>研究立法过程,必须把立法作为一个矛盾体系加以认识。首先,客观制约历史必然性和主观选择现实相对性,构成了立法过程最基本矛盾。立法作为具体的人类行为,必然受整个社会存在和发展客观制约。在这种制约中,客观和主观互相作用,影响着立法者认识过程,其中客观因素即社会关系本质

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