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  • 简介:摘要随着大数据时代的到来,我国对数据背后的大量信息的应用技术不断提高,这对医院图书馆的管理带来改变与挑战,医院图书馆是我国医院的重要的一部分组成,医院图书馆的数据信息是我国重要的科研数据的来源,如何有效的管理医院图书馆的重要科研数据,以及提高医院图书馆的服务模式,本文根据多年的医院图书馆工作经验,提出以下几点探讨。

  • 标签: 医院图书馆 科研数据管理与服务模式
  • 简介:摘要目的医院的科研投入—产出分析、科研绩效评估是判断医院科研水平和效率是否提高的重要内容,也是许多科研管理工作者关注和不断探索追求的重要研究方向。通过对某三甲医院目前科研投入-产出转化的整体现状进行绩效评估,分析阻碍和滞后医院科室科研发展的原因,并提出一些建议性的措施和改善方法。方法本研究以该院2011-2015的科室科研情况及医院内医务人员为主要研究对象,从承担科研立项、获得科研经费资助、取得科技成果、发表科研论文、培养硕博士研究生及专利发明等方面搜集数据进行研究,运用构建的医学科研绩效评估体系,将不同的评价指标根据基本分、权重和项目数计算出得分,最后采用SPSS19.0统计软件进行统计分析。结果根据投入分值、产出分值和科研绩效比,并对各个科室的投入分值、产出分值、科研绩效比进行排名。综合得出每个科室每年的科研投入和科研产出呈正相关关系,每个科室每年的科研经费数量与科研产出也呈正相关关系。结论本院科研实力相对不足,且各科室间差距较大,有些科室如肿瘤内科的科研投入较高,比如投入的科研经费及立项较多,虽然产出的绝对值高于其它科室,但是远没有达到应有的理想产出值,因此科研绩效比较低,换言之就是科研产出率低。有些科室如胸外科科研投入低,投入的科研经费及立项少,而科研产出高,科研绩效比高。

  • 标签: 科研管理 绩效评估 科研现状分析
  • 简介:教育现代化离不开教育科研的支持和引领,同时,教育现代化也催生着教育科研的现代化。面对教育现代化一路高唱猛进,中小学教育科研方式需要提档升级、转型发展,要做到精准提档,推动教科研从道术割裂向道术融合转型;科学提档,推动教科研从经验主义向实证范式转型;文明提档,推动教科研从智慧“盆景”向普惠“森林”转型,以更加有效地适应教育现代化推进,促进教育事业的和谐发展、助力广大教师的专业发展。

  • 标签: 中小学教育科研 提档升级 转型
  • 简介:针对耕地重金属污染的问题,农业部环境保护科研监测所9月11日牵头成立了国家农产品产地重金属污染防控协同创新联盟,以加强防控。据中国农业科学院副院长王汉中介绍,创新联盟联合了湖南省农委、浙江大学、湖南省农科院、中科院南京土壤所、广东省农业生态技术研究所等单位。主要致力于为全新的耕作制度提供依据,研究重金属污染综合防治的技术、理念和方向。

  • 标签: 重金属污染 科研机构 防控 耕地 农业生态技术 中国农业科学院
  • 简介:8月29日,“演艺装备系统技术”文化部重点实验室——音频产品测试中心(科研基地)共建仪式在广州市锐丰音响科技股份有限公司演播厅举行。中国艺术科技研究所、广东省文化厅及省市区相关职能部门负责人及企业家代表出席仪式,共同见证中国艺术科技研究所、锐丰科技、广州国艺检测技术服务有限公司三方的共建仪式。

  • 标签: 科研基地 测试中心 音频产品 仪式 艺术科技 技术服务
  • 简介:摘要以山东省内3所医学高职院校为调研对象,以中国知网(CNKI)的“学术期刊网络出版总库”为统计源,采用文献计量方法,对3所学校的科研产出力、科研影响力、科研资助、科研合作情况等进行统计分析,揭示3所学校的科研现状和实力,进而提出提升科研实力的策略。

  • 标签: 医学高职院校 科研实力 统计分析
  • 简介:本研究通过文献查阅法和对比的方法分析得出我国最佳医院与美国最佳医院科研产出的差距,借鉴美国最佳医院科研建设的经验做法,提出我国医院科研建设过程中的相应对策:转变科研管理方式、加大科研经费管理力度、完善科研人员的制度机制建设、注重大数据的建设与挖掘、构建优势学科群。

  • 标签: 最佳医院 科研产出 对策
  • 简介:研究性教学内涵丰富,兼综教学理念、模式、方法于一体,注重能力。普通高校要完善课堂研究性教学,必须注重构建适合本科研究性教学的课程体系、开发研究性教学的教学资源,重视创设以问题为中心的教学情境。普通高校要适度改进教学管理和评价机制,创造有利的教学条件和教学环境,为本科研究性教学提供有效的外部支持。

  • 标签: 普通高校 研究性教学 策略
  • 简介:针对中国当下艺术学科研究生在学位论文开题上存在的缺失规格和行为迷茫等问题,需要提出和论析艺术学科研究生学位论文开题规格论及其内涵。研究生学位论文开题规格论,是指研究生必须具有遵循学位论文开题的学术标准性规定观念,主要包括四个部分的体系性单元内容——开题本体论立场、主观确认选题、开题报告文本撰写规范和开题报告会举行规范。

  • 标签: 艺术学科 研究生 论文开题 规格论 学术会议
  • 简介:摘要产学研是有效提高高校青年教师科研能力的途径,通过产学研,高校青年教师在实践中进行科研开发,科研开发的成果从实践中来,能够解决企业发展和社会发展中函待解决的问题,进而可以得到应用和推广。科技成果解决现实问题,发挥出自身价值,能够更好地完成成果转化,同时青年教师在科研实践中提升了自己的科研创新能力。

  • 标签:
  • 简介:摘要目的探讨Meta分析在脊柱外科研究生循证医学教学中的应用价值。方法选择首都医科大学2014级至2015级硕士研究生共16名作为研究对象,按照年级分为两组,其中2015级8人作为实验组,给予其Meta教学方法;2014级8人作为对照组,采用传统的教学方法。对教学成果评估采用理论考试和无记名问卷调查对循证医学的认识率、感兴趣率以及meta分析运用能力进行评估。结果实验组在理论考试、循证医学的认识率、感兴趣率以及meta分析运用能力均较对照组显著提高。结论Meta教学方法在脊柱外科研究生循证医学教学中的应用可显著提高学生对理论知识的掌握能力,提高循证医学的认识,继而提高学生学习兴趣和Meta分析运用能力,是一种有效的教学方法。

  • 标签: Meta分析 脊柱外科教学 研究生 循证医学
  • 简介:围绕档案与信息、文献、图书的不同,提出了科技档案在科研创新中的重要作用,分析了科技档案对地方病防治科研创新选题、经费预算、论文投向、水平提高起到的作用,探讨了为充分发挥科技档案的作用,更好地为地方病防治科研创新工作服务的具体措施。

  • 标签: 科技档案 地方病防治 科研创新 档案管理
  • 简介:介绍了关于"石墨烯纳米材料的制备、结构表征及其光致发光特性研究"的科研型实验在近代物理实验教学中的应用,该实验关注当前科学研究的热点问题,综合运用物理、化学、材料、电子等学科有关领域的知识与技术。科研型实验激发了学生的实验兴趣,对提高学生独立思考、分析问题能力有很大的促进作用。

  • 标签: 科研型实验 近代物理实验 教学
  • 简介:高师院校的师范生作为基础教育现代化的师资储备,其教育科研能力不仅关系到自身的专业发展,还对师范院校科研水平的提升起着重要作用,更关系到国家基础教育课程改革的深化。一直以来,我国师范院校疏于对师范生教育科研能力的培育,导致基础教育师资科研素养不高,制约着基础教育整体科研水平。因此,必须通过搭建多元平台、提供资金制度保障,创新课程体系、改善课堂教学模式,切实履行导师职责、创新奖励机制等手段来切实培养师范生的教育科研能力。

  • 标签: 师范生 科研能力 短板 出路
  • 简介:本文兼顾学科知识产出的共性以及艺术学科的特殊性,转变以往对多科性大学科研问题统而论之的思路,论证了艺术学二级学院在学科发展方向、学术成果水平、科研管理的主导作用和主体责任,以及对学术成果水平的决定作用,认为多科性大学艺术学院的发展要符合学校发展目标,利用好跨学科平台资源,营造科研氛围,有效提升科研质量和水平。

  • 标签: 艺术学 科学研究 二级学院
  • 简介:摘要在当今医学科学技术迅猛发展的时代,档案管理已成为医学院校建设工作中的重要内容,特别是管理水平相对偏低的医学院校。加强医学院校的档案管理工作对于深化学校内部体制改革,创新思维,更新观念,加强高校科研工作,培养学生创新能力,提高办学水平都有重要的参考价值。

  • 标签: 高校档案管理 医院档案管理 医学教育 创新能力
  • 简介:近期,不少文章和一些管理者将科研经费管理不规范的症结聚焦在高校内部的会计核算和执行财经纪律上,但这一观点有失偏颇。通过对市属高校各类科研经费出现的问题及其产生的原因进行分析,不难发现要想加强市属高校科研经费管理,必须率先在科研体制健全与制度完善,厘清各科研主体间的责、权、利和科研经费绩效考评上做足功课。

  • 标签: 市属高校 科研经费管理 制度
  • 简介:本研究选取山东省济南市Q小学作为研究对象,通过访谈发现,该校的科研型教师专业发展存在着一定问题。为了改善现状,促进教师的专业成长,教师个人方面,应坚持自主学习,不断反思,学校领导要变通思路,积极寻求高校合作,开展有针对性的培训,营造研究氛围,加强培养科研型教师的必要投入,从而提高教师从事科学研究的能力。

  • 标签: 科研型教师 小学教师 教师专业发展
  • 简介:欢迎订阅欢迎投稿《马克思主义理论学科研究》由教育部主管、高等教育出版社主办,由国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组、教育部社会科学委员会马克思主义理论学部、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会、全国高校马克思主义理论学科研究会指导,为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。本刊以马克思主义为指导,以研究和探索马克思主义理论及其学科发展的新情况、新问题为

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