简介：摘要：在初中阶段，引导学生积极参与各项体育锻炼，培养学生对各类体育项目的参与热情，对初初中生健康体质的塑造、终生体育意识的培养等有重要意义。而加强初初中生体育教育，为学生提供完善的基础设施，也是素质教育的一项重要任务。为了更好的调动学生参与体育课堂的积极性，应该采用多样化的教学模式，通过“学练赛”一体化教学，可以实现体育课堂教学模式的创新。本文就如何通过“学练赛”一体化教学来提升初中体育课堂教学质量展开了探讨，以供参考。

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简介：摘要本文报道1例肝紫癜影像表现。患者女，29岁，CT平扫示肝S6见类圆形稍低密度灶，增强扫描呈持续性强化，MRI平扫示病灶T1WI呈等-稍低信号，T2WI呈稍高信号，扩散加权成像呈稍高信号，表观扩散系数图呈等信号，钆塞酸二钠增强扫描示病灶呈持续性延迟强化，肝胆期呈不均匀稍低摄取，内见散在小点片状高摄取区，病灶前缘见两个小类圆形异常信号灶，信号及强化特点与S6病灶相似。行右半肝切除术，术后病理诊断为肝紫癜。

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简介：摘要:高等教育是中国一个极其重要的基础学科,它对中国高等教育事业的发展,以及已经对未来高等教育方向的把控都有着重大促进作用。教育学的发展离不开对传统教学理念、方法的继承,它必须在传统教学方法基础上加以发扬和创新,唯有将传承和创新切实渗透到教育学的发展当中,才可以使教育学的发展呈现出可喜之势,也才可以使传统教学真正地实现了教育的目的。

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简介：【摘要】信息技术学科是现阶段我国小学学科知识内容教学体系中的重要组成内容，选取适当教学方法，能够促使教学效果的显著改善，本文围绕小学信息技术教学中教少学多如何实现，择取两个具体方面展开了简要的分析论述。

简介：【摘 要】 笔者通过三年新课程的实践，对为什么要引导学生自制学具、自制学具在学生学习科学过程中的作用、自制学具还要注意哪些问题等三方面进行了阐述。在实践过程中得到了同行教师的大力帮助，得到学生们的一致欢迎。学生的学习积极性高了，学习成绩也进步了，自制学具的作用真是功不可没。

简介：摘要

简介：摘要：医学领域知识体系具有规模庞大、内涵丰富、关系复杂等特点。知识图谱作为资源管理和知识应用的重要技术，应用于医学领域能够更加有效地描述、挖掘实体间的关系，使大规模知识存储更为规范、应用更加高效，实现医学资源的有效整合，为知识服务相关研究奠定基础，为医学传承和发展提供新的思路。

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简介：摘要：《双轨并进，学教情境式写作》是以群文阅读为载体,通过选文有道，积累素材；读透文本，实现增值；拓展资料，尝试评述；纵横对比，总结规律，有效联动读写。以体验生活为本源，有计划引领学生在参与中体验，在记录中存储，在表达中升华，让学生的体验贯穿于习作指导的全过程。

简介：摘要：我国历史悠久，拥有着广阔的地域与丰富的文化底蕴。在这样的背景下，中国建筑文化受到传统文化的影响，也呈现出多样性的特点。如今，城市化建设越来越快速，规模在不断扩张，城市中拥有着各式各样的建筑模式，尽管在建筑方面取得了一定的成绩，但是却使得城市逐渐失去了本身的个性与特点。因此，通过将传统文化引入到现代建筑文化之中，不仅可以弘扬中国传统文化，还可以形成城市特有的风采。本文主要针对建筑文化与地区建筑学进行分析讨论，希望给相关从业人士提供一些借鉴。

简介：摘要:文化是一个国家，一个民族的灵魂。文学作品是文化的重要组成部分，是一个国家、一个民族的优秀文化的表现。文学作品中多用修辞方法，将作品中人物、事件进行更细致的刻画。传播优秀民族文化，是一项光荣又艰巨的任务。以钱钟书最具有代表性的长篇小说《围城》为例，分析其富有魅力的语言艺术及各种修辞手法,尝试通过对比原作与英译本的文体特征，从比喻、双关、对比、用典、夸张等各个修辞层面，分析并探讨其翻译效果。

简介：摘要:如何节约能源已成为当前我国建设高速发展阶段特别关注的主要问题之一,无论在结构的整体规划、设计、建设、装修等等各个方面必须确保实现严格执行国家标准,建筑节能技术的采用建筑节能技术和节能产品,有效控制建筑综合能耗，节约建筑使用能耗，提高建筑综合利用效率。从建筑节能设计的重要性出发，论述了建筑节能设计的具体工作思路。

简介：摘要：建筑学和其他专业相比，实践性强，涉及到的知识面广，本文从这两方面全面阐述了建筑学的特点，并针对其对社会生活的密切联系展开论述，全面解析建筑学。

简介：【摘要】 “深度预学”，即学生通过阅读、分析、反思，理解预学新知，学会自主学习。1.强化阅读方法指导，深度阅读数学文本；2. 展示思维过程，深度领悟数学本质。3.反思解题过程，深度探究数学规律；4. 尝试 “创新”实践，深度内化数学方法。

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简介：摘要：数学新课程标准规定：“数学课堂在于培养学生的自主学习能力，培养学生的学习兴趣，提高学生的数学学习能力。教师是引导者，学生是学习者，学生是课堂学习的主人，面向全体，面向学生，努力提高数学课堂的高效。”在国家“双减”政策下，减轻学生作业负担，提高课堂教学质量，是教育教学发展的需要，也是国家发展的需要。在课堂教学中，有效的检测是检查学生学习情况的有效方式。而评价学生的学习情况，质量检测是有效的方式方法。如何在试卷评讲中做到有效甚至高效，提高学生的学习能力，是新课程标准培养学生数学素养的需要。在数学课堂上，在试卷评讲中，做到以点带面，以精促学，有效提升评讲试卷的效果，努力提高教育教学质量。