简介：摘要习题课是数学教学中最常见的一种课型，如何高效地上好习题课关系到数学教学的成功与失败。好的习题课可以帮助学生消化已学知识、提高学生的学习兴趣、陶冶学生的数学情操，但是许多教师在上习题课时往往会陷入一些误区。本文将进行初步的探讨。

简介：摘要：随着现代教育信息化发展，教学模式也逐渐多样化。基于信息化技术的翻转课堂教学模式随着教育发展，在教育各个阶段与学科都得到了普及，在小学语文教学中能够有效提高教学效率，并体现了学生学习的主体地位。基于此，本文就小学语文翻转课堂教学模式展开了探究，并提出了一些教学实践策略，以供教育研究参考。

简介：【 摘要】智慧课堂 与传统课堂相比 重点突显线上教学的互动性和课堂反馈，突出教学的时效性和实效性。根据教学内容和学生实情在课前、课中、课后发挥各种信息技术的有效性；从学生上课的反馈、 实时测评 情况进行 分层和 个性化 训练 ；课堂主要体现教师采用多种方式对知识要点进行引导，有效促进师生互动、平等的交流，增进学生学习的主体意识。

简介：翻转课堂不同于传统课堂,它改变了传统的教学流程,重构了教学结构,实现了传统课堂中知识学习与知识内化两个阶段的颠倒。本文简述了翻转课堂模式的起源、内涵及特点,在此基础上对翻转课堂提出建议,以提高英语教学效果。

简介：

简介：摘要：为达到教改的要求，广大教师应改变传统的注入式教学模式，变教师教、学生学的传统课堂为师生互动合作的新式课堂。小学数学课堂教学的过程其实是教师和学生共同发展的互动性教学过程。教师要重视和学生的交往，优化教与学的关系，并在教学过程中实现教师和学生互相帮助，互相学习，共同学习，共同提高。

简介：随着中等医学专业目标教学的广泛开展,旧的课堂教学模式已不能适应教改的需要,课堂教学模式必须围绕教学目标作相应变革。变革的核心就是把课堂目标很好地落实到课堂教学的各个环节中去,通过优化教学过程,实现95%

简介：一、精心设置探究课题，激发学习兴趣为了充分培养学生的学习兴趣，我在《电工学》的教学中，首先让学生以自主学习的形式，提出、分析和解决问题，使学生真正得到获得知识的兴趣。

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简介：摘要本文从翻转课堂、教学模式及翻转课堂的特点入手，从转变角色、更新理念，设计优质的教学视频，创设个性化的学习环境，合理设计课堂活动四个方面重点阐述了翻转课堂下教学模式设计优化要点，为教师翻转课堂教学提供参考。

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简介：摘要新课程改革的关键在于课堂效率，在课堂教学中要体现学生的主体作用，利用好课堂导入，学生自学，课题研究，巩固检测等环节充分引导学生把握教材知识，锻炼学生能力，提高历史课堂的有效性。

简介：摘要随着信息化手段在教育领域的运用和互联网的迅速发展，信息技术在教学中的合理运用正成为教育改革的一项重要内容。本文从四个方面对信息技术环境下的新型课堂教学模式进行分析。

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简介：实施翻转课堂教育模式基本要素有学生的能力、教师的能力、信息技术与设备、教学管理等。在我国，实施翻转课堂教育模式遇到各方面的困境：学生学习能力不足；教师专业能力欠缺；信息技术的培训较少，信息设备不能满足教学需要；教学管理缺乏动态机制。从教学实践出发，对走出困境的途径进行了一些探索，以期为同仁提供一些参考与思考。

简介：〔摘要〕随着新课程改革的进一步开展，对于各方面教学有了新的挑战。全新的教学挑战，不仅仅在于学生成绩的提高，而且在于具体教学质量的提高、学生全方面素质的提高。课堂，作为传统的教学地点，还是最主要的教学场所，如何有效的利用课堂教学，提高课堂教学的效率，依然是教学的重点问题。文章针对化学课堂的特点，结合相关的教学经验、教学理论，对于提高课堂教学质量、效率问题提出了相关的意见建议。

简介：摘要传统学习方式过分突出接受和掌握，冷落结合和探究，缺乏对智慧的挑战和好奇心的激发。合作创新学习作为一种新的地理课堂学习方式，它不仅要求教师应从“秧田式”教学转到“圆桌型”教学，更多的是体现一种新的教育教学理念让学生在自主探究中进行小组合作学习，注重引导、合作、交流，达到共同发展、共同提高的最终目的。

简介：摘要：在素质教育理念深入人心的今天，高中历史教学要求教师根据新课标的要求进行相应改革。在历史课堂上高效课堂模式，可以帮助中学生更好地理解历史知识，进一步了解历史事件，了解历史人物的家国情怀。教师应在教学中培养过程中融入分层教学、口述史料方式，综合考虑班内所有学生的学习特点，从而有效提高高中历史教学的效率。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中历史高效课堂模式探究提出了一些建议，仅供参考。

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