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浅谈品德课堂教学的实效性

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摘要综观当前的品德课教学,我们不难发现,教师生硬灌输的多,学生主动求索的少,学生盲目接受书本的观点多,自己独立思考形成结论的少,尤其是部分教师唯书至上,不顾学生思想实际,照本宣科,脱离实际,强迫学生接受一些生硬的道德观点,

DOI rj8onl2yd0/1110434

作者王映香

机构地区不详

出处《发展》 2012年2期

关键词品德课教学课堂教学实效性学生思想道德观点灌输

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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