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浅析部编教材低年级识字教学

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摘要摘要“人生识字聪明始”，识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力。小学生只有具备了一定的识字量才能比较顺利地进行阅读、写作，才能拓展知识面，提高学习能力。

DOI lj15zgq1dv/2762644

作者熊园琴

机构地区熊园琴江西省丰城市剑光第三小学331100

出处《中小学教育》 2018年1期

关键词识字教学了解学生培养兴趣形式多样

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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