摘要
摘要高考的语文写作命题近年来的改革趋势呈现出非常明显的个性化趋势，原来固定的写作形式不再适用，更加注重学生的真正动笔写作能力，因此对高中阶段的学生写作水平提出了更高的要求，以浙江省近三年的高考作文命题趋势来看，重视论述文方面的命题，所以在教学中教师需要结合高考语文命题的大趋势，重视学生论述文写作思维的培养，让学生能够结合所给的题目有创新写作，全面分析命题者的初衷，探究论述文自身的价，只有这样才能促进学生写作水平的真正提升，才能在高考写作中大放光彩。本研究针对高中语文教学如何应对高考作文的个性化趋势展开了详细的探究，首先分析了高考作文命题的个性化趋势及带来的新的挑战，其次分析了面对高考作文个性化趋势，对教师提出了更高的要求，最后分析了如何迎接挑战促进学生论述文写作思维的培养。
出版日期
2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
