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论情境教学法在小学数学课堂中的有效运用
论情境教学法在小学数学课堂中的有效运用
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摘要
摘要:情境教学法是当下十分新颖的教学方法之一,该方法在课堂中的有效运用能够使学生以积极的学习情感参与获取知识与技能的过程。基于此,作为一名新时代下的小学数学教师,理应主动分析情境教学法的运用,以情境教学法彻底改变传统时期学生的被动学习状态,从而高质量达到优化小学数学课堂教学效果的目的。
DOI
3j7pg59wj1/4942805
作者
黄永丽
机构地区
云南省宣威市普立乡鹤谷村完全小学
出处
《中小学教育》
2020年12期
关键词
情境教学法
小学数学
有效运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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