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小学数学教学生活化途径分析

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摘要摘要：随着小学数学教学的不断进步，我们更重视学生数学理论与实践生活中的结合，这样既可以让学生获取更多的生活经验，又能够让学生获得的知识能力在生产生活中得到更多锻炼和启发。从目前小学数学教学状况而言，我们将对小学数学生活化教学策略进行论述和探讨。

DOI 54kpgzwydk/4967509

作者闫春霞

机构地区滨州市滨城区三河湖镇中心小学256653

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词小学数学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）