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初探初中历史教学中家国情怀的培养路径

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摘要【摘要】家国情怀被称为“历史教育的根本归旨”。初中历史教学中，教师可以通过创设历史情境，借力多元化素材，聚焦时事热点，拓展国际视野等方式，培养学生家国情怀，落实历史学科立德树人的教学目标。

DOI 7j6wrokq40/5126666

作者姜文君

机构地区昆山市新镇中学 215300

出处《科学与技术》 2021年2期

关键词家国情怀培养路径初中历史教学

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学与技术

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