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浅谈小学数学教学过程中实行合作学习的重要程度

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摘要摘要：教师在小学数学系列重点知识内容教学的过程当中，有意识地通过多种高效可行的教学模式来提高学生在课堂上的知识学习主观能动性，使学生的知识学习兴趣被极大地激发出来，将会有效地提高学生的知识学习主观能动性，并且加强学生的知识点学习深度。教师为了有效地使学生的数学知识点基础储备得到提升，就要在课堂上有意识的安排教学活动让学生进行合作学习，通过这样的教学过程在一定程度上减轻学生在课堂上的学习压力。

DOI 54kxyngejk/5160381

作者曾秀明

机构地区广西壮族自治区钦州市钦北区大直镇双那小学

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学数学合作学习课堂参与专注意识基础理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）