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初中数学分层教学过程中合作学习模式的运用思考

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，初中数学教学模式面临革新。分层教学作为一种针对个体差异的教学策略，能有效满足不同学生的学习需求。而合作学习则强调学生的互动与协作，有利于培养学生的团队精神与沟通能力。本文旨在探讨在初中数学教学改革背景下，如何有效结合分层教学与合作学习模式，以提升教学质量，促进学生全面发展。

DOI pj011gqw0d/8610803

作者布麦热木·艾海提

机构地区新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县白什坎特镇中学 844700

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词初中数学分层教学合作学习教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）