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高中物理教学中合作学习模式的应用分析

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摘要摘要：现阶段，新基础课程的持续深入改革，对教育教学提出了更为严格的要求。高中阶段的物理课程也是如此，作为高中的一门重要课程，物理知识的学习能够有效培育学生们的创新能力、思维能力。但是在如今的物理课堂教学中还存在一定问题，怎样进一步提升物理课堂教学质量，是如今物理教师需要深入思考的问题。基于此，本文主要针对高中物理教学中合作学习模式的应用，展开具体分析与探究。

DOI rdx28p6ljl/5301425

作者许泽雄

机构地区广东省雷州市第三中学广东省雷州市 524200

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词高中阶段物理教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）