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快乐教学法在高中体育教学中的实施策略探析

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摘要摘要：随着素质教育的不断深入，高中体育教学也有了新的内容和目标。传统的教学模式无法激发学生锻炼的兴趣，对学生的自主学习有着不利影响。在高中体育教学中融入娱乐性，能够进一步吸引高中生的学习兴趣，进一步完善体育教学体系。利用快乐教学法能够提升体育教学娱乐性，增加学生学习热情及学习兴趣，展开多样的教学方法、策略、办法，形成快乐教学模式，启发学生思维，引导学生体育求知欲望，锻炼学生体能。本文将浅述快乐教学法的概念、意义，并探讨快乐教学法在高中体育教学中的具体实施策略，以供教学参考。

DOI ojz3r9erd5/5625094

作者宋绘健

机构地区安顺经济技术开发区高级中学 561018

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词高中体育教学快乐教学法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）