试论基于核心素养视野下高中历史教学策略

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摘要 摘要:高中历史的教学策略要随着时代而变化,过去强调知识记忆的教学策略已经不再适合时代发展,通过历史教学强化学生核心素养逐渐成为历史学科的发展方向。让学生了解和记忆历史只是教学的一部分,但很多教学者认为这就是历史学科教学的全部内容,这种错误的观念亟需更新,以免使历史学科陷入错误和僵化的恶性循环。通过历史教学使学生拥有核心素养,能够使历史学科摆脱现状,并让历史教学更具生机,更有意义。
作者 王峰
出处 《中国教工》 2022年2期
出版日期 2022年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)