首页 > 《科技新时代》 > 2022年2期 > 论小学语文教学中经典诵读与传统文化的结合

论小学语文教学中经典诵读与传统文化的结合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国的发展，教师在对学生开展教学的过程当中将传统文化能够和日常课程内容进行结合，能够更好的帮助学生树立文化自信，使得学生的成长和发展能够更加全面，让学生得到更好的成长和提升进步。

DOI 54kv291ldk/5992757

作者吴朝凤

机构地区（湖南省娄底市冷水江市禾青镇中心小学，湖南娄底 417500）

出处《科技新时代》 2022年2期

关键词小学语文经典诵读传统文化

分类 [][]

出版日期 2022年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1田亚宏. 小学语文教学中经典诵读的探究.教育学,2021-04.
2聂芳蓉. 聚焦文化经典——小学语文教学中经典诵读的价值及实现途径.教育学,2021-10.
3陈贻莎. 小学语文教学中经典诵读的实施探讨.教育学,2018-08.
4杨慧琼. 小学语文教学中经典故事诵读策略.教育学,2018-12.
5梁虹. 中华传统文化经典诵读与中职语文.职业技术教育学,2014-01.
6颜金松. 试论小学语文教学中经典诵读教学策略.教育学,2020-11.
7陈敬之,. 引领未来，传承传统——小学语文教学中经典诵读教学策略.教育学,2023-12.
8王海燕. 小学语文教学中经典诵读的有效策略探究.教育学,2020-07.
9洪阳. 探究小学语文教学中经典诵读的有效引入.教育学,2022-07.
10张玉英. 小学语文教学中经典诵读活动的实践方法.教育学,2023-05.

来源期刊

科技新时代

科技新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文经典诵读传统文化

返回顶部