探究初中音乐“大概念”下的大单元教学设计

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摘要 摘要:随着时代的不断进步,教育的改革也逐步深入,对于初中音乐教学来说,要求教师要从宏观、立体的角度去思考问题,培养学生的技能和学习知识的能力,给予学生正确的引导,给学生提供音乐学习的动力。而在如今的音乐教学中,更加注重学生音乐素养的培养,强调学生的整体发展,需要教师对音乐实施从“分”走向“合”的教学,以大概念为基础,实施大单元教学设计。
作者 赵鹏
出处 《同学少年》 2022年2期
分类 [][]
出版日期 2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)