双减背景下构建初中数学自主学习型高效课堂的策略

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摘要 摘要:双减背景下构建初中数学自主学习型高效课堂,教师要优化教学方式,提升教学质量,启发学生主动思考、自主探究,提高学生学习数学的积极性和主动性,培养学生的学习能力和综合能力。基于此,本文阐述了构建初中数学自主学习型高效课堂的策略,以供参考。
作者 蒋敏
出处 《中国教师》 2022年12期
出版日期 2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)