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新课改教育背景下小学数学作业减量提质路径分析

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摘要摘要：在小学数学教学改革进程不断深化背景下，作业减量提质是持续推进素质教育的主要趋势，如此，不仅可以提升学生的实践能力与综合素质，还可以让他们轻松学习知识。在小学数学作业设计中，教师要有意识减少超出学生心理发展、生理发展能力以外的作业任务，减去机械、烦琐、重复的作业内容，摒弃以提高学习成绩为主的落后理念。在小学数学作业设计中“减负”要求要落实，但不要忽略“提质”的重要性，这对于奋斗在教育一线的小学数学教师而言是一个严峻的挑战。

DOI 0dp555kk42/6577669

作者彭然

机构地区安岳县东方红小学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词新课改教育背景小学数学作业减量提质路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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