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引导数学猜测，提升数学能力

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摘要【摘要】小学数学学科在整体小学教学体系之中是相对较难的一门学科，对于学生的综合能力对于学生的综合素质要求也极高，为此现在如何才能在数学教育教学过程中，真正给学生进行数学猜测能力的培养，真正提升学生对于数学的理解和思考成为了老师需要理解的主要问题，也成为了老师现在需要反思和深入探讨的一个问题，为此老师必须要加强对于整体数学模式的创设，引导学生提升其数学核心素养。

DOI 2d3n5x6nj9/6617419

作者杨晓峰

机构地区山西省大同市平城区三十五小学校 037000

出处《中国教师》 2022年15期

关键词数学猜测数学能力学科教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）