运用读思达,构建初中数学“达理”课堂

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摘要 摘要:2022年《义务教育数学课程标准》强调数学表达课堂的构建。这一数学表达课堂需要高效的学习方法的支持。初中数学教学要运用“读思达”教学法,构建高效的“达理”课堂,以实现知识到素养本位的“华丽蜕变”,不断发展学生的数学表达能力,培养学生的数学核心素养,实现数学新课标重视数学表达能力培养的教学理念。
出处 《时代教育》 2022年15期
出版日期 2022年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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