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初中数学“读思达”教学模式的运用

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摘要摘要：“读思达”教学法可以提高学生的数学阅读能力。数学学科具有抽象性和逻辑性的特点，要求学生具备一定的阅读理解能力。通过“读思达”教学法的训练，学生可以更好地掌握数学语言和符号，理解数学题目的含义和解题思路。同时，“读思达”教学法可以培养学生的数学思维能力。“读思达”教学法强调学生对数学问题的独立思考和自主探究，通过引导学生自主解决问题，培养学生的逻辑思维和创新能力。

DOI 54kgkq63dk/7864809

作者多杰本

机构地区青海省黄南州泽库县第一民族中学

出处《中国教师》 2023年17期

关键词 “读思达”教学法初中数学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）