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《中国教师》
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2023年3期
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中职数学小组合作学习策略研究
中职数学小组合作学习策略研究
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摘要
摘要:数学作为一门培养逻辑思维的学科,其知识较为抽象,学生的知识理解能力不同。部分学生在面临数学难题时,逐渐丧失信心。此外教师的个人精力有限无法实现一对一精准教学,因此小组合作学习就显得十分重要。中职阶段的学生知识基础相对较弱,合作学习可以更好的帮助其突破自身瓶颈,本文就小组合作学习策略进行了相应的讨论。
DOI
zdl6gxymdl/7049516
作者
陈坤
机构地区
富宁县民族职业高级中学 云南省文山州 663400
出处
《中国教师》
2023年3期
关键词
中职数学
小组合作
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年3期
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