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核心素养视域下小学数学“图形与几何”大单元教学实践研究

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摘要摘要：本篇文章主要基于核心素养视域下，对小学数学中“图形与几何”这一大单元知识的教学进行了深入分析及探究，以此来供相关人士的交流和探讨，同时也希望广大同行工作者自身宝贵建议和意见的提出。

DOI rdxn1eqkjl/7423797

作者李华

机构地区景德镇市珠山区竟成镇洋湖小学江西省景德镇市 333400

出处《中国教师》 2023年8期

关键词核心素养小学数学 “图形与几何” 大单元教学实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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