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小学语文形象化识字教学研究

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摘要摘要：我国汉字文化历经千百年的传承与发展，在当今时代拥有着更加深刻的文化底蕴及内涵，并且认识字、书写字在小学语文学习中，拥有着举足轻重的地位，小学生需要在此时期打好语文学习的坚实基础。在新时代教学改革的背景之下，教师应该充分认识到识字形象化教学的重要性，了解到小学生在进行认识字、书写字的过程中，可能会遇到的困难，积极改变教学方法，突破现阶段的重重阻碍，促进小学语文识字教学向着长久健康的方向发展。

DOI lj1wgq91dv/7579468

作者李凤

机构地区四川省绵阳富乐学校

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词小学语文形象化识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）