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小学语文识字教学研究

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摘要摘要：目前，随着新课改的深入推进，小学语文识字教学的一些策略逐渐成为了广大小学语文教师所重点关注的一个改革内容，在开展具体的教学活动的过程当中，老师需要结合学生们的语文学习能力以及一些学习基础来设计一个较为合理而且有针对性的教学方案，从而优化以往的教学过程当中存在的一些教学问题，最终实现一个营造良好高质量小学语文实施教育教学氛围的一个教学目的，本文将简要分析。小学语文识字教学的一些有效的教学策略，并且希望能够推动更加，好的，语文教学课堂的一个建设，

DOI 0dpwowrx42/5664069

作者乐淑云

机构地区福建三明市沙县区郑湖中心小学

出处《时代教育》 2021年18期

关键词小学语文识字教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）