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识字教学趣当先行

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摘要在语文教学的五种课型中，我们都承认识字教学是一种枯燥而又毫无乐趣的课型，每次当我们讨论起识字教学的时候也是感觉干涩、乏味。针对现状，如何有效地进行识字教学成了我们共同的心结。针对以上存在的情况，在我设计识字教学时，始终让学生在趣味中识字，感受到每一堂识字课都是一？欠决乐之旅。

DOI ojz0oqyed5/772194

作者王春棠

机构地区不详

出处《当代教育研究》 2009年8期

关键词识字教学语文教学识字课课型学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教育研究

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