故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用

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摘要 摘要:现如今随着我国综合实力的快速发展以及教育改革的不断深入,社会各界对学生思想意识与法治观念格外的重视,而对于小学阶段的道德法治课堂来说,教师要改变授课的模式,通过“故事教学法”的形式授课,采用精彩的故事案例帮助学生理解道德法治知识,使小学生可以逐渐形成健康正确的思想意识和法治观念。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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