新高考改革下高中数学教学策略研究

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摘要 摘要:新高考制度的实施对高中数学教学带来了深刻变革,要求教学注重学生数学核心素养的培养,并调整了课程标准以适应素质教育方向。数学学科教学不再仅仅局限于应试,而是强调基础知识与能力的综合运用,提升学生的创新思维和解决实际问题的能力。评价指标新增了综合素质评价,更多关注学生的逻辑思维、空间想象和计算技能。在教学策略上,强调启发式和探究性教学方法,如项目式学习和信息技术的运用,鼓励学生通过实践应用和交流合作进行学习。内容和方法的创新使学生能更好地应对未知问题,并促进了教师角色从知识传递者向引导者的转变。
出处 《中国教师》 2024年3期
出版日期 2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)