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数字化工具在小学数学个性化教学中的应用效果分析

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摘要摘要：数字化工具在小学数学教学中的应用，为个性化教学提供了新途径。这些工具通过提供多样化的教学资源和灵活的学习路径，有效促进了学生的个性化学习。它们能够根据学生的学习表现动态调整教学内容，提高学习效率，并增强学习动机。同时，数字化工具的数据分析功能为教师提供了宝贵的教学反馈，使得教学决策更加精准。这些工具还促进了学生自主学习和互动学习，培养了学生的沟通和协作能力。尽管在实践中存在挑战，但随着技术的不断进步，数字化工具在教育领域的应用前景广阔，有望进一步推动教学个性化和提高教学效果。

DOI 34gm1vowo4/8704407

作者张铭

机构地区上海市杨浦区六一小学 200436

出处《中国教师》 2024年14期

关键词数字化工具小学数学个性化教学学习效率因材施教。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）