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初中语文古诗词情感导向教学策略研究

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摘要摘要：在语文教学中，古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的情感与智慧。然而，传统的教学模式往往忽视了情感教育的重要性，导致学生难以深入理解和体验古诗词的内在情感。本文旨在探讨初中语文古诗词教学中情感导向的教学策略，以期通过创设适宜的学习环境、综合教学方式和领略诗歌内涵，激活学生的情感体验，提升其文学素养和审美能力。

DOI rj8vyx8994/8759482

作者王雪梅

机构地区安徽省五河县第二中学 233300

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词初中语文古诗词情感导向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）