理想的课堂是建立在教师价值的指引下,学生建构自主学习的过程,它体现了师生真实自然地互动过程。在这种理念的引领下,小学数学课堂焕然一新,充满了智慧与灵性。在课堂教学中,如何贯彻这种教育理念,更好地为学生主体服务,在教师的引导作用与学生主体的自主学习之间,
师资建设
2012年10期