简介：高等职业教育在我国是一种新的高等教育类型，它的发展体系、发展模式甚至于本身确切的含义都未形成统一的规范。高职教育研究的热门话题主要是分析与普通高等教育的联系与区别，而对高等职业教育与中等职业教育的联系和区别的研究则未予足够重视，这对高等职业教育的培养...

简介：摘要针对中职学校化工专业的学生来讲，化工原理是一门非常关键的专业基础课程，其对于学生的专业发展具有重大意义。本文主要根据中职《化工原理》教学的实际情况，对其具体的教学内容与教学方法的改革与实践做出了深入探究。

简介：摘要：2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》明确提出要深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，加快推进职业教育国家“学分银行”建设，实现学习成果的认定、积累和转换。重庆市巫山县职业教育中心在总结前期学分银行弹性学制管理试点成果的基础上，不断丰富和完善，最终形成了基于“学分银行”管理下的中职学校学分管理模式。

简介：摘要：高职院校家国情怀教育要着重去改革其教学方式和教学内容。这是由于高职院校学生处于价值观形成的重要时期，高职院校的思家国情怀教育能够帮助学生树立正确的价值观。本文通过对高职院校家国情怀教育的现状进行分析，探讨重塑高职院校家国情怀教育的新路径。

简介：摘要：篮球运动是体育运动的一种形式，是对学生全面发展的一种积极有益的运动，在现代教育理念的敦促下，篮球教学正在走进中职的课堂。中职院校的篮球教育正在伴随着中职教育的改革发生天翻地覆的变化，但是它面临的问题也很多，无论是在教学方式上还是在教学理念上，都有一定的局限性，在一定程度上制约现代中职教育的发展。

简介：摘要：通过“八对接”的整体设计方案和“双元六环”的实施策略，构建了基于“学分银行”管理下的中职学校“全员选修 走班选课”的教学模式，有效破解了中职学校课程与学时设置不科学、教材内容更新不及时、学业评价体系不完善、复合型技术技能人才培养途径不畅通等一系列制约中职学校人才培养质量不高的难题。

简介：【摘要】

简介：摘要：在新时期教育背景下，教育行业逐渐重视对中职学生体能的培养，提升学生的毅力，帮助学生塑造良好的道德品质和修养，有利于学生个性得到全面发展，进一步满足国家最新提出核心素养理念教学要求。因此，为了提升中职学生的体能，中职体育教学理念以及模式要逐步创新和改革，从学生的实际发展需求出发，合理和科学设置体能训练的内容和形式，不断优化体能训练方案，加强学生多元锻炼活动，促使学生身心得到健康发展。

简介：摘要：随着时代的进步,教育正迎来新的发展与改革,而产教融合是职业教育当前重要教学改革方向。随着工艺技术的发展,机械制造工业在理念和实践上都发生了一定的变化,企业和高职院校对于中等职业学校毕业生的综合素质要求也愈加严格。本文针对中职学生到企业跟岗实习与职业素养形成的研究背景、目的意义进行分析，通过对学生到企业跟岗实习的行为分析和研究后认为：在建立产教融合，校企共管机制的基础上，学生到企业进行跟岗实习对职业素养的培育及中高职衔接具有重要意义。

简介：　　摘 要：随着我国经济的不断发展，教育体系也在不断完善，就中职教育而言，已经成为我国教育体系中的重要组成部分。因此，在中职的教学课堂中，需要教师结合实际教学内容，使得学生具有更为广阔的学习前景。对于中职教育中的机械基础这门课程而言，它是一门实践性很高的课程，同时也是技术与理论相融合的基础课程。因此，为了提升其教学质量，让师生在课堂中进行良好的互动，激发学生的学习兴趣，本文从教学效率入手，就如何提升展开探讨，希望能够对中职机械基础这门课程的教学质量的提升有所帮助。

简介：摘要为了解决这一问题，我们应该促进中等职业学校的发展和技术人才的培养。然而，社会对中职学生有一个普遍的误解，中职学生普遍被贴上“贫困生”的标签。为了促进中职生的培养，社会需要转变中职生的观念和观念。本文详细论述了中职建筑工程专业学生的培养对策。

简介：摘要：随着当今社会的创新和发展，数学显示出更重要的教育价值。在社会发展的今天，学生数学核心素养的全方位培养应该摆在更高的位置。传统的数学教学方式单一仍然是现阶段制约数学教师发展的因素。因此，教师应当需要积极改变教学方法，开发更多创新的教学方法，以进一步提升学生的学习兴趣。基于此,本文分析了数学学科核心素养的培养和教学模式的创新,以期进一步提升学生的数学综合素养。

简介：“任何一门科学只有当它充分引用了数学时，才能得到很好的发展。”学习数学有助于发展学生的智力，为高职学生的专业学习铺平道路，打下良好的基础。鉴于五年制高职学生的数学基础薄弱，且片面注重专业课学习而忽视数学学习的状况，应教育提高学生对数学学习的认识，构建适应于培养目标的数学教学内容，改革教学方法，努力提高教学质量和学生的学习成效。

简介：摘要“双师型”教师队伍建设是高等职业院校师资队伍建设的核心任务，目前高职院校“双师型”教师队伍的建设远远落后于职业教育的实际需求,存在师资匮乏、结构不合理、缺乏规范培训基地等问题，严重影响了职业教育人才培养的质量。根据职业院校师资队伍的特点，从加强师德师风教育、引导、强化职业责任感入手，对“双师型”教师队伍建设存在的问题进行深入分析,提出相应的对策建议。

简介：摘要：高校学子是未来中国社会发展中的中流砥柱，承担着推动社会发展、发扬党的先进思想的重要责任。高职院校的党建工作一直是党组织部门关注的重点以及培育的对象，只有加强高职院校中基层党组织的党建工作，才使基层党建的根基焕发茁壮的生命力。但高职院校党建工作中一直存在着或多或少的问题。因此，本文就高职院校党建工作中存在的问题进行分析，从而探究出高职院校提高“党建+”学生党建工作成效的对策并展开论述。

简介：摘要：《新课程标准》中明确提出要“重视学习过程，改善学习方式”通过“采用自主探索、动手实践、合作交流的方式”“促使学生在学习过程中领会数学的思想方法，获得数学活动的经验”。依照《新课程标准》的要求，在教学过程中也适当加入小组合作学习这一模式，目的在于培养学生的合作意识，掌握合作的方法，让每一个学生都能参与到数学的学习当中，成为学习的主人，真正做到个性发展、快乐学习。

简介：摘要：课程思政是基于教师的专业素养而进行的一种思想政治教育。在传授专业知识的同时，培养学生积极的政治素养，从而实现立德树人的教育目的。目前，中职学校的钳工实训 与实践教学相结合。在教学观念、教学环境、教学方法、师资队伍、校企合作等几个层面上，通过教学改革，使实践教学和课程思政教育相结合，达到高层次技术人才的培养目的。

简介：摘要：在加快实现现代职业教育高质量发展的过程中，要实现立德树人的根本任务，培养新时代全面发展的青少年，提高学生的核心素养刻不容缓。数学学科作为中职教育体系中的重要组成部分，对于人才培养发挥着重要作用。将核心素养融入中职数学教育中，不仅有利于提高学生的专业技能，同时对于提升学生各方面的基本素质都大有裨益。基于此，文章对中职数学课堂融入学科核心素养的策略进行分析探究，以供参考。

简介：摘要：现阶段，我国高职技工教育虽然取得了一定的成效，但其发展道路依然不太顺畅。本文在分析职业教育改革环境下高职技工教育发展面临的困局的基础上，从教学机制的创新以及实训基地建设和一体化改革等层面探讨破除困局的几点关键措施，以期促进高职技工教育持续发展，为更好地培养高技能人才提供指导。

简介：【摘要】：在中等职业学校的办学模式中，3+2班是中高衔接的一种途径，在职业教育蓬勃发展的今天，这种办学模式也受到了家长和学生的好评，但是也存在着一些问题。本文针对3+2班学生在课堂行为习惯中出现的问题，分析其原因，根据原因研究影响学生自我效能感水平的因素，从而总结出其优化策略，并且取得了一定的成效。