简介：【摘要】特殊儿童在过渡至小学教育阶段时，幼小衔接扮演了不可或缺的角色，对其全面成长与发展产生深远影响，在当前的家庭、校园及学校之间的合作领域，诸多挑战正被面对，我们观察了解特殊儿童在家、幼儿园、小学三者之间教育过渡的现状，并对如何改善这一过渡过程进行了深入讨论，目的是促进这些儿童在学段转换中的流畅性和适应能力，针对特殊儿童群体，旨在为其健康成长和综合素质提升，提供助力。

简介：摘要：随着经济建设工作的不断深入，市场经济制度的逐渐完善，各企业的管理模式的短板开始显现出来。对国有企业而言，招标采购活动是企业各项业务活动开展的关键环节，也是企业创造经济价值和控制运营成本的重要工作内容，为此应当对招标采购活动的防范高度重视。在激烈的市场竞争环境下，很多风险是不能完全避免的，因此在根源上防范风险是非常必要的。这就需要企业运用动态思维，及时识别不同招标采购项目所产生的相应风险，并科学制定相应防控措施，提高企业整体的防范能力，为国有企业未来发展奠定良好基础。

简介：【摘要】目的：研究精准化护理干预在减重术后饮食管理中的应用价值。方法：选取2024年3月至2024年6月医院收治的72例减重代谢手术患者并分为两组，参考组采用常规护理，实验组采用精准化饮食管理，比较两组患者的饮食态度。结果：干预后，实验组患者的EAT-26评分低于参考组（p＜0.05）。结论：对减重术后患者采用精准化饮食管理能够有效改善饮食态度，促进健康饮食。

简介：【摘要】项目化学习主张“情境·问题·审辩”式探究，越来越应用于课程教学中。笔者将以统编小学语文教科书三下“寓言”单元为例，谈谈项目化学习在语文主题单元教学中的实践与思考。

简介：摘要：绿色化工环保技术和环境治理之间存在着相互促进和互动作用。绿色化工环保技术的应用和推广需要政府提供良好的环境治理框架和政策支持。政府的环境治理措施和政策激励则依赖于企业采用绿色化工环保技术和积极履行社会责任。企业和政府之间的合作与互动共同推动了绿色化工环保技术的应用和环境治理的实施。绿色化工环保技术与环境治理紧密相连，在可持续发展的背景下，二者相互促进，共同推动着环境保护和经济社会的可持续发展。通过引入绿色化工环保技术，化工企业可以减少对环境的不良影响；而政府的环境治理措施和政策激励则促使企业采用绿色化工技术，从而实现绿色可持续发展的目标。只有通过绿色化工环保技术和环境治理的双重推动，才能实现经济、社会和环境的协调发展。本文主要分析绿色化工环保技术与环境治理的关系。

简介：摘要：本文探讨了特殊儿童在幼儿园中的社交和问题行为，提出相应的教育干预策略。针对社交障碍，建议进行社交技能培训；针对问题行为，提倡个体化行为管理。本文以自闭症儿童为例，强调教师、家长和专业人员的协作，调整环境创造适宜学习氛围。最后强调专业培训提升教师能力，为特殊儿童创造支持性学习环境，促进其全面发展。

简介：摘要：随着全球环境问题日益严重和可持续发展理念的兴起，绿色化工环保技术在化工生产中的应用成为重要研究方向。绿色化工环保技术以减少污染、节约能源和资源、提高生产效率为目标，通过优化化学反应过程和改进工艺流程，实现环境友好型化工生产。本文主要分析绿色化工环保技术在化工生产中的应用。

简介：摘要：进入新时代，在我国高速发展的背景下，推动了城市化进程的加快，近年来，随着社会经济水平的提升，我国政府职能的逐步转变，各类招标代理机构的业务范围不断扩大，越来越多单位的业务领域已经扩展到国防军工领域，在军工科研生产的许多环节发挥着越来越大的作用。招标代理机构作为重要的中间角色，上游对接国防系统用户单位，下游连接各大优秀供应商，掌握着整个生态链重要的信息，其中安全保密工作的重要性不言而喻。

简介：摘要：汞作为具有较强生物毒性的污染物之一，对水质和人体造成有害影响，近年来，为了加强对饮用水和地表水中汞的测定和分析，工作人员采用原子荧光法对水中汞的含量进行了测定和分析。鉴于此，为了快速准确地测定水中汞，本文主要研究分析了原子荧光法测定水中汞的应用原理和方法，为相关人员提供一定的参考价值。

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简介：摘要：在时代飞速发展的过程中城市化进程也不断加快脚步，同时也促使建筑工程建设数量日益增加，但是在这一过程中造成严峻的资源与能源浪费。而采用绿色节能建筑技术，可以调整住建筑设项目、能源消耗、环境的关系，促进住建筑设行业稳定可持续发展。目前，在建筑施工的实际应用中，应加大绿色节能建筑技术的推广力度，本文从绿色节能建筑技术的应用原理入手，进而阐述了如何将绿色节能建筑技术应用到建筑中，以供参考。

简介：【摘 要】本文结合我校初中英语特色校本课程《英语趣味配音》的教学实践与研究，主要通过英语趣配音软件开发相关的校本课程，并在英语校本课堂上对学生进行1-2分钟的短视频配音，使英语学习有趣，引导和培养学生学习英语的兴趣，提高学生听、说、读、写的综合能力，帮助引导学生提高口语能力，解决英语学习中的问题。

简介：摘要：学生英语水平的高低与英语教学中的词汇教学有着重要的关系，词汇教学很大程度上決定了英语学习的成败。传统的词汇教学一方面过于枯燥单一，脱离了词汇教学的实用意义。另一方面，容易造成学生对词汇学习产生不良的负面情绪，从而对英语学习也失去兴趣。结合初中生的心理年龄特点，如何有效开展英语词汇教学，长期在一线执教的教师们在积极进行一些尝试。事物是不断发展的，英语词汇教学亦然。

简介：摘 要

简介：【摘要】目的：探讨系统化综合护理对骨盆骨折术后患者生活及恢复情况的影响。方法：取64例骨盆骨折患者随机分成对照、观察组各32例，前后分组实施常规护理、系统化综合护理，观察患者术后生活与恢复情况。结果：经干预，观察组术后2h、24h疼痛评分较低，并发症总发生率较低（P＜0.05）。结论：骨盆骨折患者实施系统化综合护理，可减轻患者疼痛，减少并发症的发生。

简介：摘要：多年的教学实践告诉我：在口语交际教学中，根据低年级学生的心理特点和认知水平，结合教材，精心创设各种有效的情境，如：生活情境、故事情境、游戏情境、表演情境、图画情境等等，可以激发学生口语交际的兴趣，促使他们乐于交际，善于交际，从小养成良好的交际习惯。

简介：摘要：众所周知，在小学时期的学生正处于思想启蒙的状态，因此这也是培养小学生逻辑思维能力的重要时期。要学习好数学这门学科，培养出他们强大的思维能力是非常重要的，也可以说是一大坚实基础，学习好数学需要依靠逻辑思维能力，同样的，有了良好的思维能力也可以促进数学教育水平的提高，所以二者是一个良性循环，相互促进相辅相成的关系。

简介：摘要目的：探讨硬性透气性角膜接触镜（RGPCL）与框架眼镜对高度近视和散光的矫正效果。方法：回顾性自身对照研究。选择2017年1月至2018年12月在惠州爱尔眼科医院视光与小儿眼科门诊验配RGPCL且连续配戴1个月以上并在配戴RGPCL前连续配戴框架眼镜1个月以上的患者41例（75眼），其中高度近视眼38眼（高度近视组），高度散光眼37眼（高度散光组）。分别比较2组组内配戴框架眼镜和RGPCL的矫正效果。数据采用配对t检验进行比较。结果：41例（75眼）均成功验配RGPCL。高度近视组配戴RGPCL的最佳矫正视力（BCVA）为5.02±0.16，而配戴框架眼镜BCVA为4.91±0.16，差异有统计学意义（t=11.204，P=0.001），其中13眼BCVA在配戴RGPCL后提高2行至2行以上，1眼视力下降。高度散光组配戴RGPCL的BCVA为4.95±0.10，而配戴框架眼镜的BCVA为4.83±0.16，差异有统计学意义（t=8.431，P=0.001），其中12眼BCVA在RGPCL的配戴下提高2行至2行以上。结论：配戴RGPCL在矫正高度近视与散光的视力效果方面优于框架眼镜，具有临床优势。